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让生活“有声”使习作“有色”——作文教学生活化体会
1
作者
姜萍
《黑龙江教育(小学版)》
2019年第1期71-71,共1页
《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生生活的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。基于这一点,小学习作教学应该生活化,让生活“有声”,使习作“有色”。
关键词
教学生活化
习作教学
《语文课程标准》
作文
学生生活
写作教学
引导学生
热爱生活
下载PDF
职称材料
题名
让生活“有声”使习作“有色”——作文教学生活化体会
1
作者
姜萍
机构
哈尔滨市太平镇太平中心小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2019年第1期71-71,共1页
文摘
《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生生活的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。基于这一点,小学习作教学应该生活化,让生活“有声”,使习作“有色”。
关键词
教学生活化
习作教学
《语文课程标准》
作文
学生生活
写作教学
引导学生
热爱生活
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
让生活“有声”使习作“有色”——作文教学生活化体会
姜萍
《黑龙江教育(小学版)》
2019
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