对疫情期间小学一年级网课答疑有效性的几点粗浅认识

突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,打乱了全国人民的生产生活节奏,也让千百万莘莘学子被迫宅在家里进行网上上课学习,作为教育工作者同时又是小学一年级学生的家长,不但全程关注学校关于网上授课的具体要求,而且全程跟随孩子每天网上学习和答疑,通过近三个月的教学实践,对一年级小学生网课答疑的有效性有了本文的几点体会。

浅议小学语文教学如何贯彻立德树人思想

立德,就是德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。立德树人,要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。

在学校德育管理中加强人文精神,培养人文素养

审视我们的学生,思考我们的教育。思考的结果是,我们在提倡科学素养,加强学习管理的同时,不能忘记人文素养的培养。要重视给学生提供足够的机会来进行人文精神、人文情怀的培养,使学生形成敏锐的感知力、丰富的情感力、独特的想象力和深刻的理解力。

以“三优一建”听课评课促和谐干群关系

文武之道,一张一驰。作为一名中小学教育工作者,如何在干部教师人际关系、教育教学中树立" 张" 和" 驰" 的理念,从听课评课主渠道做起为老师树立这一理念,确保建立和谐融洽的干群关系。笔者结合自身工作实际,通过不断探索实践,总结出广泛适用于中小学课堂教学的" 三优一建" 工作法,不仅有利于提高教师的专业能力,而且能有效促进干群关系和谐,进一步推进学校教学工作更好更快发展。

我是勇敢者

2013年5月17日星期五晴学校组织了以＂用我声,表我情＂为主题的作文演讲大赛。每个班派3名同学参赛,由于我平时的作文写得很好,而且在班级初赛,我也表现得不错,所以,我就和其他两个同学一起被推选代表班级参加比赛。我们在5楼综合教室坐好。校领导和老师是评委,所有同学是观众,我暗暗给自己加油。比赛开始后,低年级的选手们表现得很好,没有一个出问题的。轮到我们四年级了,

如何在数学教学中创造性地使用教材

教材是教学活动的依据,只有深入钻研教材,才能多角度把握教材内涵,使教师教有新意,学生学有受益,从而提升学习技能,做到理论联系实际,学有所用,学以致用,教师根据教材内容,创新教学受教方式,引领学生走进教材,才能体验到课程的学习价值.

教学中的立德树人

小学生良好的行为习惯养成教育,是从一点一滴,一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,讲究个人卫生和公共卫生的好习惯好品行,德育渗透要从教材出发,紧扣教材。在教学中立足于教材,结合生活,运用师生交流,学生小组讨论,课后拓展活动等教学方法,从而突出教书育人的目的,落实“立德树人”的任务。