民间传统游戏在幼儿园中的传承与发展

《指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值……民间传统游戏带着中国传统文化的底蕴,体现鲜明的文化和地域特色,对于强健幼儿体魄、促进幼儿运动、协调、审美、社会能力发展具有积极意义.民间传统游戏也面临卫生和安全、玩具材料不再易得等现实问题.如何选取适合幼儿的民间游戏？又如何在传承的过程中取其精华而又不失传统的本味呢？

从舞蹈“快乐的苹果娃”谈幼儿舞蹈编排策略

幼儿舞蹈的编排与成人舞蹈不同．幼儿舞蹈是通过幼儿表演来体现幼儿生活的情趣，反应的是幼儿的生活、思想、感情和态度．亦是通过幼儿身体动作，戏剧表演和音乐相结合的综合手段．它是陶冶幼儿性情．对幼儿进行艺术教育的重要手段．因此幼儿舞蹈更强调形象性、生动性、直观性、情趣性和故事性．如何构思编排出具有浓郁的儿童特色，又富于教育意义的儿童舞蹈．是我们当代幼儿教师所努力的目标，介于幼儿舞蹈的这些特点．我精心编排了舞蹈“快乐的苹果娃”，演出后受到了各界一致好评．并得到了小朋友和大朋友的喜爱，特将编排构思策略心得与大家分享：一、舞蹈编排要有目标。

世界上最明亮的窗

我喜爱旅行,虽说走过的城市不算多也不算少,但,观赏过祖国的壮美山河,看过祖国的名山大川,但是,在我心里,世界上有一扇最明亮的窗,那,便是孩子的心灵。我是一名普通的幼儿园教师,在幼儿园工作的年头至少要有二十个春夏秋冬了,在我的辛勤下毕业了无数的孩子,我不觉得自己伟大,也不觉得自己多么桃李天下。