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确立学生主体地位 培养创新型人才
被引量:
4
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作者
冯胜家
纪红
郑伟红
《教育探索》
北大核心
2000年第9期13-13,共1页
关键词
小学
课堂教学
创新型人才培养
学生主体地位
教法改革
下载PDF
职称材料
构筑良好的师生关系 加强师德教育
2
作者
刘志强
李桂文
任兰英
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1996年第6期27-28,共2页
构筑良好的师生关系加强师德教育哈尔滨市安和小学校刘志强,李桂文,任兰英师生关系在教育活动与教育效果之间起着一个潜在的中介作用。即知识的掌握,品德的形成,能力的获得等都是要通过师生之间的良好的人际沟通得以实现。因而,在...
构筑良好的师生关系加强师德教育哈尔滨市安和小学校刘志强,李桂文,任兰英师生关系在教育活动与教育效果之间起着一个潜在的中介作用。即知识的掌握,品德的形成,能力的获得等都是要通过师生之间的良好的人际沟通得以实现。因而,在整体改革进程中,注意端正教师的教育...
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关键词
师生关系
青年教师
后进生
尊重信任
师德修养
师德教育
教师关心
李桂文
教育活动
哈尔滨市
下载PDF
职称材料
校长要靠近一线指挥教学
3
作者
冯胜家
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2000年第6期32-33,共2页
关键词
教学方法
教学理论与实践
课堂教学
校长
教师的心理素质
教学过程
说课艺术
教学效果
教学内容
教学目的
下载PDF
职称材料
校长要靠近一线指挥教学
4
作者
冯胜家
《黑龙江教育(理论与实践)》
2000年第6期32-33,共2页
关键词
校长
学校管理
教学过程
教师评价
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职称材料
题名
确立学生主体地位 培养创新型人才
被引量:
4
1
作者
冯胜家
纪红
郑伟红
机构
哈尔滨市安和小学校
出处
《教育探索》
北大核心
2000年第9期13-13,共1页
关键词
小学
课堂教学
创新型人才培养
学生主体地位
教法改革
分类号
G622.421 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构筑良好的师生关系 加强师德教育
2
作者
刘志强
李桂文
任兰英
机构
哈尔滨市安和小学校
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1996年第6期27-28,共2页
文摘
构筑良好的师生关系加强师德教育哈尔滨市安和小学校刘志强,李桂文,任兰英师生关系在教育活动与教育效果之间起着一个潜在的中介作用。即知识的掌握,品德的形成,能力的获得等都是要通过师生之间的良好的人际沟通得以实现。因而,在整体改革进程中,注意端正教师的教育...
关键词
师生关系
青年教师
后进生
尊重信任
师德修养
师德教育
教师关心
李桂文
教育活动
哈尔滨市
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校长要靠近一线指挥教学
3
作者
冯胜家
机构
哈尔滨市安和小学校
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2000年第6期32-33,共2页
关键词
教学方法
教学理论与实践
课堂教学
校长
教师的心理素质
教学过程
说课艺术
教学效果
教学内容
教学目的
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校长要靠近一线指挥教学
4
作者
冯胜家
机构
哈尔滨市安和小学校
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2000年第6期32-33,共2页
关键词
校长
学校管理
教学过程
教师评价
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
确立学生主体地位 培养创新型人才
冯胜家
纪红
郑伟红
《教育探索》
北大核心
2000
4
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职称材料
2
构筑良好的师生关系 加强师德教育
刘志强
李桂文
任兰英
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1996
0
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职称材料
3
校长要靠近一线指挥教学
冯胜家
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2000
0
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职称材料
4
校长要靠近一线指挥教学
冯胜家
《黑龙江教育(理论与实践)》
2000
0
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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