整合开发学校资源促进校园文化建设

哈尔滨市延兴小学校是一所旨在促进学生素质发展，弘扬传统文化的特色学校。学校以“古韵延兴、和美至善”为校园文化建设主题，体现文化性、整体性、特色性、艺术性、育人性和互动性。学校不断挖掘优势、形成特色校园文化，不断创新机制、加大投入、规范管理，充分发挥了校园文化的育人功能，为学校的科学、健康、持续发展打下了坚实的基础。延兴小学是市武术新三字经示范校，将中国武术与国学经典两个方面的精华有机结合，彰显了中国传统文化、国学经典的磅礴气势和感染力。给学生提供一个自主探究、展现个性的平台，让学生们享受活动的快乐的同时，进一步推进学校特色建设的发展，打造特色学校。

校长如何成为办学治校的“大先生”——《教育家》杂志线上圆桌论坛校长治校观点集萃之一

校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性,认真贯彻党和国家的教育方针,按照政治家、教育家的要求,努力成为办学治校的“大先生”,这是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长,对于一所学校形成良性的管理机制、深厚的校园文化、良好的育人氛围至关重要。近日,我们特邀一线校长就“校长如何成为办学治校的‘大先生’”建言献策。

我们是这样提高教学质量的

我们是这样提高教学质量的教学质量是多种因素综合作用的体现，就教学本身分析，形成教学质量的直接因素包括教师、学生、教材、教学设备等四个主要方面。我们学校条件比较差，生源、师资来源也较差，提高教学质量有一定困难。针对这一实际，我们重点抓了教学常规的建设和...

登山游记

8月1日建军节到了，爸爸、妈妈、姥爷要带我去登帽儿山。他们说我们要过一个有意义的节日，体会一下军人跋山涉水的那种奋斗精神。我们很快来到山脚下，进入山里。一进山首先看到的是一个莲花湖，在莲花湖的不远处有一座乾坤亭，游人坐在里边可以一边休息，一边观赏莲花湖的景色。再往上走就进入了全福门，高高大大很是威武。过了门我们就走到了百福桥，妈妈和我说这座桥也叫踏云桥，是上山的开始，人们可以在这里祈求祝福。

人教版四年级下册《乡下人家》教学目标解析

《乡下人家》是一篇优美的写景散文。跟随着作者陈醉云先生的脚步,让读者们置身于不同的空间之中,穿梭于不同的季节之间,细致的描写仿佛让人游走在一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画卷里。长藤绿叶青红瓜,别有风趣在其中;时令花儿顺次开,雨后春笋争露头;雄鸡场地闲踏步,鸭群河中去觅食;其乐融融吃晚饭,甜甜蜜蜜入梦乡。不论什么时候,不论什么季节,朴实的乡下人家搭建出一道道独特、迷人的亮丽风景。作者借此文赞美了乡下人家热爱生活,善于用勤劳与智慧装点家园、装点生活的美好品质。

语文教学中的小组合作

小组合作学习是一种有效而又十分可行的学习方式,不但激发学生对语文学习的兴趣,而且丰富了语文课堂的内容,扩大了学生的语文知识面,同时培养了孩子之间的合作意识.本文首先简要介绍了小组合作学习中存在的问题,并从三个方面探索了小组合作学习在小学语文教学中的具体运用策略,希望能为实际工作起到一定的指导作用.