初中语文写作教学措施分析

作文是一个人综合能力的体现，因为它展现着学生的日常积累，考验着学生的文字使用能力，还贯穿着学生的思维逻辑意识，渗透着学生的人生观、价值观和世界观，因此将写作作为教学工作重点之一是意料之中的事情。但随着时间的流逝，写作教学因为教学方式单一、教学理念落后、教学环境缺失等问题陷入了教学困境，成为了教学难点，考验着教师的教学水平。基于此，本文以初中语文课程为例，探究写作教学的有效措施。

爱是一抹温暖的阳光

编辑导语 布郎宁曾说过：“把爱拿走，我们的地球会变成一座坟墓。”生活因为有爱而变得更有意义，人生因为有爱而变得更有价值，生命因为有爱而变得更趋于完美。

总有一种色彩属于我

艳红，金橙，鹅黄，新绿，天蓝，草青，淡紫。凡事红尘中，有亮色与暗色之分，有深色与浅色之别。茫茫人海，总有一种色彩，它属于我，供我涂抹未来与回忆。在葳蕤而蓬松的季节，我找到了一种属于我的颜色。画室里，有宁静古朴的气氛，有笔与纸间摩擦的沙沙轻响。我将一管管的色彩翻来翻去，调色板上的颜色换了又换，当我烦躁地将画笔再一次冲洗干净，站起身，不再尝试，打算随处走走。