仔细观察,细致刻画

【词句锦囊】 点燃 迅速 撤离 浓重 碎片 火药味 软软乎乎 密密麻麻 噼噼啪啪 此起彼伏 ■我早早地把长鞭准备好，挂在院子里的树上，足足有一丈长。

《看图作文》——学习的好帮手

四年前的一天，我和爸爸去邮政书店报刊门市部浏览杂志时，在报摊的一角我发现了一本图文并茂的杂志，而且部分文章还是拼音版，

把握好主次,流露师生情

【看图提示】 1.这是在哪儿？图画上有哪些人？他们在做什么？你能猜出今天是什么日子吗？ 2.仔细观察人物的语言、动作、表情，合理展开想像，把事情的经过写清楚。 3，分清画面内容的主次，在写好主要人物活动的同时，也要写好做陪衬的次要人物，以突出庆祝教师节场面的热烈。

牙刷、牙膏和水杯的争吵

早上，吃过早饭，小主人刚要刷牙，还没等动手呢，就听见牙刷、牙膏和水杯吵起来了。从前，牙刷、牙膏和水杯都认为自己的功劳大，这次决定好好为自己讨个公道。

冰城一绝——秋林红肠

我的家乡是闻名中外的冰城——哈尔滨。我们这里呀，可是名副其实的地大物博。除了四季风景秀丽以外，令人垂涎三尺的风味美食更是多得让你数都数不过来呢。

写活人物,生趣盎然

大家在郊外度过了一个非常有趣的“六一”儿童节。绿油油的草地仿佛像一条宽阔的大绿地毯，“地毯”上面开满了五颜六色的花朵，微风吹过，飘来阵阵扑鼻的花香，草地周围杨柳成行。我们来到一片花谷，那里的天是那么蓝，空气是那么清新，柔润的小草像地毯一样铺满了整个花谷，五彩缤纷的花朵随风轻轻摆动，好像在向我们微笑、招手。

我会连着跳大绳了

中午休息的时候,肖老师带领我们到操场上跳大绳。虽然我会跳了,可就是连不上,还总是等绳。看到同学们都能连着跳,我急得哭了。 幸好,下午有一节体活课,我还能接着练习。可是,我还是有点害怕,担心自己跳不好被肖老师批评。我真的有点想打退堂鼓了。

平铺直叙,难以感人

[名师画板] 叙事性的文章离不开生动细致的刻画，虽然同样是在表情达意，可平铺直叙会给人一种生硬的感觉，

今天，我真高兴

每个人都有自己最开心的时候，我也不例外，一次早餐真是让我出尽了风头。

我的“铁甲小宝”

我的“铁甲小宝”是一只可爱的小乌龟。它是我去年暑假在广州一个花鸟鱼市场买来的。

10岁的小大人,80岁的记性

今天是暑假的最后一天了，8月31日下午5点多，我在家里整理着开学返校要带的东西。 9月1日早晨一到校，老师就站在门口说：“请把你们的暑假作业、疫苗接种手册交给我……”

小茶壶,我的得意之作

我和大家一样喜欢武术、体育、美术……如果让我选最喜欢的。我会毫不犹豫地选陶艺。你要是问我为什么．因为我希望自己能像陶艺师那样：把普普通通的陶泥变成一件件艺未品．

我爱看繁星

我是一个喜欢幻想的小姑娘。我喜欢一切能引起我幻想的事物。星星——就是其中之一。每天晚上，晴朗的天空吸引着我来到阳台。“多美的夜空啊!”我情不自禁地赞叹着。只见夜空繁星密布，像一个个可爱的小孩儿，眨着充满美好幻想的小眼睛。我出神地望着，想尽情地去欣赏它，体会它。

那一次，我哭了

那一次，我流泪了。那不是伤心的泪水，而是感动的泪水。是谁让我感动得都流泪了呢？

关注细节,涌现感动

【名师画板】 学会围绕文题组织材料，写出的文章才不会跑题。本文的内容紧紧围绕“流泪”中心词展开，

穿越时空的房子

我漫步在茂密的竹林之中,不远处传来潺潺的水声,遮天蔽日的枝叶挡住了我的视线,隐约看到了一丝金光,走近了,竟是一座被溪水环绕的金碧辉煌的房子。它是由金色的方砖和青绿色的瓦片砌成的,前面有红柱石阶,屋脊上还有九只象征帝王之气的神兽:龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼.

我被姥姥的唠叨征服了

"你上完厕所又没关灯!我天天跟在你屁股后面关灯!""昨晚你洗完澡,怎么又没断热水器的电源?这要浪费多少电!"姥姥经常抱怨我们浪费电,她说浪费电就是浪费钱。但是电值多少钱呢?妈妈告诉我,以我家客厅的灯为例——4个12瓦的灯泡,每小时耗电大约50瓦,连续使用20小时大约用1度电,价值5角钱。了解到这里.

爱说的我

我对自己的评价只有两个字——爱说。 我长得有点胖，圆脸，有时脸色绯红，有时白净而秀气。浓浓的眉毛下面衬着一双感情深沉的大眼睛。一只单眼皮，一只双眼皮。一张能说会道的利嘴，成天到晚说个不停。人们都叫我“八哥嘴”。

前面有车,后面才有辙——记寒假生活中的一件事

这是一篇写人记事的文章，但在文中要多渗（shèn）透的是感悟，而小作者对烦恼的流露除了对紧张忙碌的快节奏概括描写外，缺少具体生动的事例。所以有感而发的理由不够充分，正如一首歌中唱道：“前面有车，后面有辙……”你明白了吗？以后作文时要注意避免类似的问题哟。

善变的爸爸

我的爸爸中等身材，长着一个大大的脑袋，我喜欢叫他“大头爸爸”。他笑起来时眼睛眯成了一条缝儿，你别瞧他看上去温柔可亲，有时也很严厉。（将人物的内外在特点结合在一起，整体画像，对人物初步了解。）