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传承文化 彰显底蕴——创设园本化的特色国学启蒙教育
1
作者
钦晓楠
《当代教研论丛》
2017年第8期138-138,共1页
国学是优秀中华文化的结晶。它包括对世界观、人生观的认知,良好道德品质、行为习惯的认知,多领域研究的成就等丰富成果。通过以创建博物馆式的幼儿园为方向,将“广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究”的博物意识作为园本课程理念,...
国学是优秀中华文化的结晶。它包括对世界观、人生观的认知,良好道德品质、行为习惯的认知,多领域研究的成就等丰富成果。通过以创建博物馆式的幼儿园为方向,将“广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究”的博物意识作为园本课程理念,把SETM(科学、技术、工程、数学的缩写)教育融入国学博物课程中,使国学启蒙教育与时俱进,不断创新,并相互借鉴补充世界文化,赋予国学以时代感。
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关键词
幼儿园
国学
启蒙
教育
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题名
传承文化 彰显底蕴——创设园本化的特色国学启蒙教育
1
作者
钦晓楠
机构
哈尔滨市政府机关第六幼儿园
出处
《当代教研论丛》
2017年第8期138-138,共1页
文摘
国学是优秀中华文化的结晶。它包括对世界观、人生观的认知,良好道德品质、行为习惯的认知,多领域研究的成就等丰富成果。通过以创建博物馆式的幼儿园为方向,将“广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究”的博物意识作为园本课程理念,把SETM(科学、技术、工程、数学的缩写)教育融入国学博物课程中,使国学启蒙教育与时俱进,不断创新,并相互借鉴补充世界文化,赋予国学以时代感。
关键词
幼儿园
国学
启蒙
教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
传承文化 彰显底蕴——创设园本化的特色国学启蒙教育
钦晓楠
《当代教研论丛》
2017
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