哈尔滨市两郊县5岁以下儿童死亡3年回顾调查分析

《90年代中国儿童发展规化纲要》中提出本纪世末我国婴儿和5岁以下儿童死亡率下降1/3。由于种种原因农村儿童死亡漏报现象仍比较严重。本次抽样调查了黑龙江省宾县、阿城两县,旨在准确掌握农村儿童死亡基本资料,分析死因及漏报原因,提出防治措施。1 对象与方法1·1 对象1·1·1 两县以乡为单位,整群随机抽样,共抽12个乡(包括乡内所有村),抽样比例为1/4。回顾调查1995年10月1日～1998年9月30日期间的0～5岁儿童数,0～5岁儿童死亡人数。分为1996年(1995年10月1日～1996年9月30日)、

论幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响

在学前幼儿教育工作中,语言环境的营造是至关重要的,因为好的幼儿语言环境对幼儿语言的成功教育与发展起到一种关键性作用,所以这一点,在幼儿学前教育中是不可忽略的。目前,幼儿园语言环境的营造和完善,正在积极的探研探索中,为此,笔者也就这一课题,从幼儿园语言环境营造的现状、幼儿园语言环境营造的必要性、幼儿园语言环境营造的方式等三个方面人手,全力打造愉悦、生动、有趣的幼儿园语言环境,促动幼儿教学发展。

如何在幼儿园教学活动中创设教学情境

在幼儿园教学活动中,丰富适宜有效的情境能激发幼儿的学习兴趣、提高解决问题的能力。作为教师,要运用联系幼儿生活实际、根据幼儿年龄特点和认知规律、提供丰富材料、有效渲染课堂气氛,创设多媒体听说游戏的情景等多种方式创设情境,充实丰富课堂教学质量,激发幼儿的参与热情,发展幼儿良好的情绪体验。

幼儿园应重视对我国民间音乐资源的挖掘与利用

民间音乐能够反映我国传统的民族文化,在传统文化中占有重要地位。但是,随着现代音乐形式的兴起,民间音乐逐渐走向衰弱,如何更好地传承和发展民间音乐成为社会各界普遍关注的问题。将民间音乐纳入幼儿园教育,对于幼儿园的发展和民间音乐的传承起着重要作用。主要介绍了民间音乐在幼儿园教育中的重要价值以及幼儿园对民间音乐资源的利用方式。

试论如何做好幼儿园班级管理

随着我国计划生育的开展，我国新生儿逐渐减少，适龄儿童上幼儿班也是逐年减少，对于幼儿教师来说，幼儿园的班级管理就成为今后工作的重点，对于幼儿来说，在未来迈向社会这个大学堂前首先要在幼儿班这个小学堂学习，对于幼儿园很多家长认为只是看孩子的场所，对幼儿教育不够重视，但是，幼儿教育则是包含教育和教学的多方面内容，在幼儿园上过学的孩子和没上过幼儿园的孩子明显是不一样的，而对于教师而言，对于幼儿园的班级管理就是工作的重点，我国现有的幼儿园班级管理还没有一定的研究，但笔者从自身工作中感受到做好幼儿园班级管理至关重要，本文将简单介绍如何做好幼儿园班级管理，以供参考。

创办高品质幼儿园的决定因素

新一轮学前教育改革的浪潮即将涌遍全国，政府对公办园的支持投资力度史无空前，面对家长对优质教育的需求，面对历史对教育发展的优劣洗礼，我们准备好了吗？新形势下，我们将如何构建特色园去取得胜利？新要求下，我们又将如何打造高品质园成为行业的领跑者？能够掌握其办园的重要决定性因素便显得尤为重要。

音乐教育促进幼儿社会性素质的发展初探

世纪的钟声，奏响了人类历史新的乐章。作为教育工作者，我们的任务是培养今天幼儿园里的孩子们，使他们在新的世纪里背负起中华民族伟大复兴的历史使命。那么，我们就应该使他们成为一个和谐的社会成员，使他们的社会性素质向着积极的方向健康地发展。

婴幼儿亲子教育初探

随着婴幼儿教育的发展,如何做好婴幼儿的早期教育愈来愈被人们所重视。亲子教育是婴幼儿教育的新途径。可在轻松愉快的家庭氛围中,建立良好的亲子关系,营造正确的亲子沟通,实施多样的亲子游戏,让孩子们在快乐健康中成长。

浅谈幼儿的膳食营养教育

幼儿的健康成长,身体健康是其基础,不仅需要幼儿积极锻炼身体,而且需要普及幼儿的膳食营养健康教育。身体健康离不开营养,每个人的身体发育、智力发育、健康状况以及生命的长短,都与营养有着密切的关系,幼儿正处于身心蓬勃发育的重要时期,合理的饮食和营养摄入对于维护幼儿的健康成长尤为重要。我们通过引导幼儿学习膳食营养知识、培养良好的饮食习惯和健康行为、提高对健康的认识和态度,从而切实维护和促进幼儿的身心健康。

我们需要什么样的幼儿教育

办好一所幼儿园的关键是园长、教师队伍的高素质;当好幼儿园园长的关键是科学、高效、人本化的管理。作为一名省级示范幼儿园的园长,笔者深知立足幼儿园及教师的长远发展的重要,需关注教师成长的差异性和发展性,促进幼儿教师的专业化成长,从而不断提升幼儿园的保教质量,为社会提供最优质的幼儿教育。多年来的园长工作,笔者深切地感受到园长身上责任的重大,为此,对自身的管理理念。

音乐活动区把幼儿带入另一个世界

音乐是陶冶人的情智，丰富人的头脑，使人的才能获得提升的元素。音乐活动区是孩子们学习和表现自我的好场所，使孩子们的音乐智能获得飞跃发展，是孩子们真正的开心乐园，让孩子们在小小的空间里，充分展示自己的个性与才能。

音乐欣赏注重幼儿情感体验

幼儿园艺术领域教学中，音乐欣赏是进行审美教育的重要形式。通过音乐欣赏教学，而“审美活动比其他活动更需要自己的积极而独立的思维活动--观察、思考、判断和想象。”更需要个人的审美感受、情感体验的过程。因此音乐欣赏教学中，如果忽视主体感受和情感的参与，那就根本谈不到真正的欣赏，这正是我们音乐欣赏教学中较为普遍的问题。

学前教育阶段幼儿自信心的养成教育

对于自信心的培养,笔者认为,除了良好的遗传基因外,后天科学的培育以及养成教育也是至关重要的。因此,如何将幼儿自信心培养融入幼儿园日常教育活动中,已成为我们关注与解决的重要课题。众所周知,自信心作为国民素质教育中最重要的品格,是一个人成熟地看待世界,服务社会的关键品质,也是整个社会能够保持健康良好发展的重要保证,是公民立足社会的基础,更是一个人通向幸福之门,实现人生价值的重要保障。对于自信心的培养,笔者认为,除了良好的遗传基因外,后天科学的培育以及养成教育也是至关重要的。那么如何将幼儿自信心培养融入幼儿园日常教育活动中呢?笔者在这里谈谈自己的看法,与同行互勉。

幼儿教师不健康心态来源及调适

在现今身处的激烈竞争环境下，人们逐渐关注各类人群的心理健康问题，幼儿教师的职业对于很多人看来无忧无虑，面对的幼儿义是天真无邪，认为幼师不会有什么不健康的心理，这是由于大家不了解一线幼儿教师的工作，其实许多幼儿教师出现了不同程度的紧张、焦虑等心理问题，对此，我们必须引起足够的重视。所以，对于幼儿教师来说，幼师的心理状态与其他行业工作者有所不同，她们接触的都是善于模仿的年龄幼小的儿童，她们的心理状态会有意无意地在其语言、表情、态度和行为方式中表现出来，并最终对幼儿人格的形成产生不良的影响。

在区域活动中促进幼儿的交往与合作能力

在幼儿的各项心理能力发展时期,以交往与合作能力的培养为切入口,通过有目的、有计划、科学的、健康的教育活动,帮助幼儿逐步形成以合作为主要因素的活泼、快乐、健康、向上的良好心理品质,这是幼儿未来发展和适应社会、学会生存的一项十分重要的能力。

科学教育对幼儿教师科学素质的新要求

幼儿园的教育是孩子成长的的基础,它对孩子们将来的发展,对孩子十几年后的人生观,价值观乃至世界观的养成都起着决定性的作用,对于孩子的智力发展,对于孩子的兴趣养成,对孩子能力培养都有着重要作用,所以说认真开展儿童的早起的科学启蒙交友,对于还得的成长有着很深远的意义。

浅谈如何培养幼儿心理健康

幼儿心理健康作为一门新兴的科学，针对幼儿的心理特点健康，采取正确、有效的心理健康教育，对促进幼儿心理健康有着极其重要的现实意义。本文笔者就如何培养幼儿心理健康进行粗浅的探讨，以供参考。

幼儿创造性游戏规则意识的培养探究

引导幼儿理解并掌握相应的游戏规则,这是创造性游戏能否顺利开展的决定性因素之一。文章分析幼儿创造性游戏的含义及教育的难点,指出教师要做好游戏前的准备,提高幼儿规则意识;在游戏过程中监督引导,增强幼儿对规则的感受和认同;注重沟通交流,鼓励幼儿学会思考。

0-3岁婴幼儿教育的必要性和重要性

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期,年龄越 小,发展越快。在 3 岁以下,特别是在 0 - 1 岁, 小儿的智能发展日新月异。宝宝一生下 来就有很多潜能,如果不给予丰富的环 境刺激,使这些能力发挥出来,就会受 到窒息,永远发挥不出来了。所以宝宝 学习的黄金时期是 3 岁以前,最好从新 生儿期开始教育。因为在人的这一行为 可塑期,学习进步快,人的智力发展, 年龄愈大愈慢。所以要发挥人的大脑的 最大潜能,应特别注重0-3岁的早期教育。