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信息化改变我们的教育生活——哈尔滨市教育信息化推动教育现代化工作巡礼
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作者 朱振德 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第07X期26-28,共3页
哈尔滨市辖8区、10县(市),总面积5.32万平方公里,总人口970万,中小学校3000余所,在校学生100万人,中小学专职教师8万余名,三分之二在农村。面对知识经济化的新形势,面对欠发达地区与国内外发达地区教育上存在的差距,要实现... 哈尔滨市辖8区、10县(市),总面积5.32万平方公里,总人口970万,中小学校3000余所,在校学生100万人,中小学专职教师8万余名,三分之二在农村。面对知识经济化的新形势,面对欠发达地区与国内外发达地区教育上存在的差距,要实现区域教育的整体升位,我们将思路和出路奇希望于现代信息技术,通过信息化促进教育现代化。 展开更多
关键词 教育信息化 哈尔滨市 现代化工 教育生活 现代信息技术 中小学校 知识经济化 欠发达地区
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坚持立德树人 回归教育本真
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作者 王长文 《教育家》 2019年第17期58-58,共1页
'学习共同体'是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的团体,成员在学习过程中不断沟通交流,共同完成一定的学习任务。它的目标是让每个人都有主张、有想法,从不同角度、不同背景,以不同基础、不同知识... '学习共同体'是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的团体,成员在学习过程中不断沟通交流,共同完成一定的学习任务。它的目标是让每个人都有主张、有想法,从不同角度、不同背景,以不同基础、不同知识结构完成共同的任务。关于校长发展共同体项目的发展,我有一些想法要和大家分享。 展开更多
关键词 立德树人 教育本真 知识点
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精准做好“七个一”,防疫工作常态化
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作者 王长文 《教育家》 2020年第33期56-57,共2页
新冠肺炎疫情发生以来,哈尔滨市教育系统按照"确保一方净土、确保师生安全"的总目标,建立了与疫情防控常态化相适应的"七个一"保障机制,平稳有序地开展全市学校"分年级、分时段、小班化"返校复课和中、... 新冠肺炎疫情发生以来,哈尔滨市教育系统按照"确保一方净土、确保师生安全"的总目标,建立了与疫情防控常态化相适应的"七个一"保障机制,平稳有序地开展全市学校"分年级、分时段、小班化"返校复课和中、高考防疫等工作,确保学校(幼儿园)防疫工作常态化。强化"一个统筹",确保防疫有方。哈尔滨坚持全市"一盘棋",把学生返校复课作为当前统筹疫情防控和经济社会发展的重中之重,加强统一领导、指挥和管理,不断完善教育部门和卫健、市场监管、公安、应急、交通、城管等部门联防联控机制。 展开更多
关键词 小班化 常态化 疫情防控 市场监管 防疫工作 幼儿园 保障机制 分时段
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