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幼儿园音乐教学活动的体会
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作者 于涛 《北方音乐》 2012年第3期98-98,共1页
随着幼儿教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用,音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能,更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。依据《纲要》精... 随着幼儿教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用,音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能,更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。依据《纲要》精神,以发挥幼儿主体作用,促进幼儿全面和谐发展为宗旨,可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。 展开更多
关键词 音乐教育 幼儿园 教学活动 全面和谐发展 《纲要》精神 教育改革 幼儿教育 音乐技能
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基于研修发展共同体的幼儿园青年教师成长路径回顾与反思
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作者 于涛 《当代教研论丛》 2022年第6期113-115,共3页
哈尔滨市新建公办幼儿园中,青年教师实践工作经验不足,迫切需要通过研修发展共同体提升专业能力和素养。幼儿园青年教师研修发展共同体主要通过自主学习、小组式研修、分享交流、团队合作、专家引领、反思提升、互动研讨等模式开展研修... 哈尔滨市新建公办幼儿园中,青年教师实践工作经验不足,迫切需要通过研修发展共同体提升专业能力和素养。幼儿园青年教师研修发展共同体主要通过自主学习、小组式研修、分享交流、团队合作、专家引领、反思提升、互动研讨等模式开展研修活动,为幼教队伍建设积累了经验。 展开更多
关键词 幼儿园青年教师 研修发展共同体 成长路径
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