新课程背景下哈尔滨市高中物理实验教学情况调研分析

通过对新课改背景下高中物理实验教学现状的调查,发现当前物理实验教学与新课程的要求存在一定的差距。通过数据分析,探讨解决实验教学弱化的对策,分析产生的原因,寻找解决的办法,切实提高实验教学的有效性。

谈新时期教研员应具备的素质

新时期教研员只有不断提高素质,才能在新课程改革中发挥专业引领作用,开创教研工作新局面。

运用信息技术激发学生的求知欲

运用信息技术创设教学情境,激发学生求知探索的欲望,是信息技术与教学深度融合的效果之一。借助网络教学资源,可以使学生在任务驱动中自主完成教学目标,实现学生在教学过程中感悟、参与、生成、体验学习,搭建学习平台,提升解决问题的能力。

高考现代文阅读Ⅱ的“变”与“不变”

随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》及其说明的颁布,以及《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》的发表,高考命题的指导思想发生了变化,高考试题也有了更多的创新。