浅谈家庭教育对小学生心理健康发展的影响

此次主要是从积极和消极两个层面分析一下家庭教育对小学生心理健康的影响,并说明小学生心理问题之所以形成,是与家庭氛围、家庭结构等诸多方面的因素共同影响而出现的,由于小学生的自身发展本来就具备极强的可塑性,所以只要我们能够对小学生进行健康家庭教育的话,就可以很好的维护小学生的心理健康不受影响,进而达到促进小学生心理健康发展的目的。

浅谈小学语文中阅读的重要性

小学阶段是一个人养成基本的学习习惯,获得基本的学习思维的关键阶段。小学语文的教学也应该关注这一点,注重从各个方面对学生进行基本能力的初始培养。阅读能力是一个人立足于社会必不可少的一种能力,并且这种能力的培养成功与否,主要取决于一个人在小学阶段是否对阅读产生了足够的兴趣。我们的小学语文,应该从培养学生的阅读兴趣出发,对学生进行有针对性的阅读教学。本文,我们将一起探讨小学语文阅读的重要性。

浅谈核心素养下如何进行小学德育教育

随着教育水平的不断提高,我国对学生核心素养和德育教育的培养也是越来越重视。德育教育已成为教育的重要组成部分,尤其在小学教育阶段尤为重要,积极的发展德育教育,既能促进孩子的思想道德建设,又能助力于学生的全面发展。

“长方形与正方形”教学设计研讨纪实(节选)

2006年4月28日,黑龙江省教育学院初教部数学教研室管理的新浪UC语聊室“小学教研在线”房间又迎来了哈尔滨市南岗区文昌小学网络教研活动。省教育学院副院长敖国儒、省教育厅师范处副处长金阳、省教育学院初教部主任赵立成、省教育学院中小学教师培训部主任周广强、省教育学院初教部数学教研室主任高枝国、市教研院王宏老师,南岗区教育局副局长高萍,南岗区初教科科长韩晓华、谢继梅老师,南岗区教师进修学校校长宋春生,文昌校领导、教师及省内外在线的教师、教研员等近300人欢聚在语音聊天室,就哈尔滨市文昌小学丁慧老师“长方形与正方形”一课的教学设计进行了深入研讨,整个活动持续了2个多小时。针对本课教学设计,本刊节选部分精彩发言。

依托传统文化 深耕劳动教育 为学生成长赋能

哈尔滨市文昌小学秉承“尊重生命精彩生命”的办学理念,践行“让每个孩子成为更好的自己”的育人目标,将“自尊互爱明礼诚信”的校训贯穿教书育人的始终,用尊重文化浸润学生的心灵。多年来,学校紧紧依托传承优秀中华传统文化,扎实开展劳动教育,为学生的全面发展奠定基础。

立足校本 开发课程

新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,这一新的变化使学校在执行国家、地方课程的同时又获得了开发校本课程资源的空间。这将会改变“校校同课程,师师同教案,生生同书本”的局面。这一新的变化,使校本课程的开发成为学校课程改革实验工作的热点问题。哈尔滨市南岗区各中小学,在南岗区教育局的正确领导下,在南岗区教师进修校的大力配合下,开发出了各具特色的校本课程。本刊在2004年第1期特辟专栏,首先,对开发校本课程较好的小学给予重点报道,但由于版面有限,只能从具体的操作层面上给予报道,以期给全省广大同行以更直观。

优化课堂结构,拓宽作文题材

优化课堂结构，拓宽作文题材哈尔滨市文昌小学校刘淑范我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课...

认真贯彻“纲要” 提高作文教学水平

认真贯彻“纲要”提高作文教学水平王碧影哈尔滨市文昌小学校编者的话小学作文序列训练是我省小学语文学科一项规模较大的重要实验。哈尔滨市文昌小学校王碧影同志的这篇文章，全面介绍了文昌小学校几年来实验的方方面面的情况。从文章结尾部分所列的数字和听课中师生的情...

教育就是习惯的培养

现代著名教育家叶圣陶曾说,“教育就是习惯的培养。”充分强调了习惯对于儿童成长的重要性。小学阶段,进行好习惯养成教育,为孩子成长打好坚实的基础,是每一个教育者的使命,更是培养学生健全人格,高尚情操,良好行为习惯及个性心理品质形成的必要条件。一、不积跬步,无以至千里学生良好的学习行为习惯的养成,不是一朝一夕就可以培养形成的,要从低年级抓起,从一些平淡琐碎、细小的事开始,随着时间的推移做得多了,自然就形成了一种固定的、稳定的、自主的行为习惯。

浅谈班主任如何做好德育工作

教师不仅是文化火种的传播者,还是灵魂的塑造者和传承民族精神的使者。小学教师应努力让孩子们在小学时代,树立正确的道德观、世界观。将懵懂无知的孩子培养成具有健康人格、优良素质,能够断美丑,分善恶的少年,是每一位教师的责任。一、发挥榜样作用,弘扬爱国主义小学生心理和生理都没有发育成熟,需要我们正确的引导,随着经济发展,国民的文化娱乐水平也在提高,但我们的道德素质教育没有跟上时代要求。

浅谈德育在学生生命成长中的作用

学校德育要按照十八大提出的"积极培育和践行社会主义核心价值观"的要求,从做合格公民的基础要求做起,将核心价值观的教育贯穿到全部的教育环节之中,打好道德底色,为学生的生命成长奠基。

用爱浇灌“与众不同”

每个学校或多或少都会有几个“特殊”学生,每位教师或早或晚都会遇到一些“与众不同”的儿童。他们或许在智力、生理、心理、行为等方面与普通学生不一样,但他们也是自己家庭中的“小宝贝”,是学校班级中的一份子,是社会芸芸众生中的一个人。苏霍姆林斯基曾说过:“应该在普通学校里对这些儿童进行教学和教育,因为有一个完满的、在智力方面不断地丰富着的环境,是拯救这些孩子的最重要的条件之一。”

浅谈小学生的安全教育

社会在高速的发展,影响社会不安定的因素也在不断变化,时时威胁着小学生人身安全和健康成长。如何“增强安全意识,提高自我保护能力”切实加强安全教育与管理,这以成为社会、学校、家庭都应该思考的问题。

让我告诉你

为了让二年级的学生也能参加到作文训练中来,我们特此开办了“二年级导学”栏目。主要刊登教课书中的习作训练题。欢迎老师和同学们按习作要求投稿。

可爱的“芝麻官”

爸爸从北京出差回来,送给我一个不倒翁。我把它放在写字台上,仔细地观察起来。这不就是《七品芝麻官》中的那个“芝麻官”吗?只见它长得又圆又胖。

一场激烈的足球赛

观察图画,注意图中的人物,看看守门员是怎样守门的,场外的观众是怎样观看足球比赛的,想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈,再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体,语句要通顺。写完后自己加上题目。如果你不想写看图作文,也可以写童年趣事。写之前,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。写完后,把习作读给别人听,再根据他们的意见进行修改。

大凤尾怎么死了呢?

在我六七岁的时候,家里曾养过十几条大凤尾鱼,鱼缸中的水清清的,泛着白色的充氧气泡。水草绿茵茵的,假山、亭台和各种奇形怪状的卵石使鱼缸像水晶宫一般。鱼儿火红的身子,尾鳍五光十色的,眼睛像红宝石,长得很漂亮!可是,