精准实施数字路径 构建高质量教育支撑体系

随着数字浪潮的来临,建设以数字化为支撑的高质量教育体系,是各个学校面向未来教育的必然选择。哈尔滨市松北区前进小学(以下简称前进小学)构建了“4+数字”实施路径,即构建数字基座,支撑教育高质量发展;打造数字平台,探索校本研修新模式;构建数字课堂,营造教师成长新样态;创新数字评价,激励内生成长工具,实现教师数字素养提升。

《那只松鼠》教学纪实与评析

教学内容：教科版三年级下学期《语文》第三单元。教学目标：1．通过阅读理解，感受文中“我”和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。2．感受课文语言的生动、准确。教学重点：理解课文内容，体会文中流露的对小动物的怜爱之情，有感情地读文。

今天真开心

寒假第一天，爸爸妈妈带我去五常的姑姥家玩。 一大早我们便收拾好物品，随着爸爸一声令下：“目的地——大米之乡!出发!”我们便兴高采烈地出了门。一路上我都很开心，一边欣赏窗外的景色一边和爸爸妈妈说说笑笑，不知不觉过了两个多小时，我们终于到达了姑姥家。 我和姑姥已经一个学期不见了，十分想念。姑姥送给我一支黄黄的稻穗，还告诉我它们剥了壳就是我每天都能吃到的大米。我拿着稻穗，觉得很新奇。

母爱

同学们，你们知道母爱是什么吗？有人会说，“母爱是妈妈对我们的爱。”对!母爱是伟大的，是大公无私的，虽然她有时对你严厉，但也是出于对你的爱。、你们知道吗，在我的世界里母爱是最伟大的。一次，我在小区里打篮球，一不小心脚扭伤了。我突然感到火辣辣地疼，掏出手机给妈妈打电话，妈妈随即放下手中的活，迅速从楼上跑下来。

披情入境 及于听众——浅谈如何培养学生的朗读能力

在语文教学的工作实践中,我发现,有的学生可以声情并茂、富有感情地朗读,而有的学生则是迟迟掌握不好朗读要领。我不禁思考:怎样才能解决这个问题?'以读为本''以读代讲''以读悟情''以读明义'这样的理念在小学语文阅读教学中越来越得到认可,可见'读'的重要性。所以,我在教学实践中认真落实这些理念,对学生进行专项训练。一段时间下来,

我学跆拳道

每到星期六我都很开心,因为可以去学习我最喜欢的跆拳道。早上,爸爸开车送我和奶奶来到了道馆,我是第一个到达的。换好了道服后,其他的小朋友也陆续来了。今天,对我来说是个特别的日子,我成功地通过了跆拳道4级的考试。开始上课了,教练为我颁发了蓝带。