残疾人法律保护的现状及问题与对策

一、我国残疾人法律保护的现状 1．残疾人权益保护的法律体系已经形成 残疾人作为社会的弱势群体，需要社会给予特别的帮助。一方面，残疾人由于生理或者心理的原因，参与社会生活受到诸多的限制；另一方面，残疾人在社会生活中。又相对容易受到侵害。所以，无论从帮助残疾人参与社会生活、共享发展成果的角度，还是从维护其合法权益、防止其权益受损的角度，都需要国家和社会给予残疾人特别的保护。党和政府历来重视残疾人权益的保护．随着我国法制建设的不断发展．残疾人的法律保护也越来越好，自1990年我国针对残疾人保护的《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施以来，我国残疾人保护的法律法规体系已经初步形成。

论残疾人权益保障之法律

一、残疾人的概念及认识 一般认为．残疾人是指在心理、生理、人体结构上某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失，以正常方式从事某种活动能力的人。在这种情况下，他们的权利能得到保护吗？他们的合理需求能得到满足吗？他们在生活的压力下会不会自导绝路呢？据资料记载，全球有超过六亿以上的残疾人，

农学专业教学生产实习问题探讨

农学专业是高等教育的重要门类,是实践性、技巧性和技术性含量较高的一门专业,是创建社会主义新农村,加速生态和环境建设等重要工作中必不可少的学科和专业。农学专业教学生产实习是重要的课程内容,本研究立足于农学专业教学生产实习的实际,对当前农学专业教学生产实习表现的特征进行了描述,分析了存在于农学专业教学生产实习中的问题,提供了以改革为导向,在解决问题的基础上,实现农学专业教学生产实习发展的措施和方法。

高职会计电算化教学改革研究

随着我国国民经济的快速发展,社会主义市场经济体制的逐步完善,教育事业得到了迅猛发展,尤其是高职教育,在近些年来得到了前所未有的发展。会计作为经济发展过程中的重要岗位,其作用越来越重要。而在科学技术迅猛发展的背景下,为会计工作又注入了新的内容、新的活力,如会计电算化,逐步成为会计工作人员的重要手段之一。为了适应经济社会发展的需求,高职教育院校相继开设了会计专业,会计电算化成为会计专业重要的课程之一。但是,传统的教学模式、教学方法培养出的理论性人才已经无法适应应用型社会发展的要求,所以,高职会计电算化教学改革已经成为高职会计专业发展的必然趋势。

网络环境下会计电算化存在的问题及对策

在网络环境的大背景下,企业会计也在不断地革新,会计电算化随之发展起来,它在一定程度上能够带动企业的发展,但是从目前来看,网络技术还有所欠缺,导致网络环境下会计电算化也存在诸多问题。因此,通过对网络环境下会计电算化问题进行详细的分析,提出能够推动会计电算化发展的对策,以供人们参考。

高职院校农学专业可持续发展策略

本研究根据高职院校农学专业的教育教学工作，对当前的高职院校农学专业展开了研讨，分析了高职院校农学专业的方向，阐述了高职院校农学专业的培养目标，提供了以优化高职院校农学专业课程体系，改革高职院校农学专业教学内容，提高高职院校农学专业教学质量，做好高职院校农学专业实践教学等措施，以便实现高职院校农学专业发展的可持续性，为高职院校深层次进步提供一个成功的榜样和标本。

从人民币国际化角度分析跨境人民币结算与融资业务发展情况

发展跨境人民币业务，实现人民币“走出去”．并逐步实现人民币国际化．是在全球金融危机的大背景下，提高我国在全球经济金融领域话语权的重要战略部署，是国家“十二五”规划中的一项重要业务。

新的宏观调控思路应“以人为本”

传统的宏观调控模式应对的是传统的发展模式，摆脱不了过热、过冷的剧烈波动．以及可能出现的滞胀。我们需要寻求一种新的宏观调控思路和模式。本文认为。宏观调控的新思路应是以人为本，宏观调控目标应以增加就业——提高居民收入——控制物价增长为重点：宏观经济管理应从以需求管理为主，转向以供给为主、需求为次的管理；

高职院校会计电算化教学现状及对策分析

随着我国高职教育的飞速发展,高职院校会计专业中的会计电算化在很多高职院校中都普遍开展起来。会计电算化专业主要包含会计应学习的相应课程,还包含了计算机、信息管理等多方面的课程。因此,可以说会计电算化专业教学是一个多层次多方面的教学内容,是培养学生多项技能的一个综合学科,学习好这门课程对学生未来的就业发展具有很好的基础。本文则从我国高职院校中会计电算化教学的实际情况出发,分析会计电算化教学过程中的一些问题,并提出相应的解决对策,以供参考。