合作学习在小学语文教学中的应用研究

在我国的小学语文教育教学中,教学方式呈现出了多元化特点,合作学习就是小学语文教学中比较常用的教学方式。通过对合作学习的分析,探讨合作学习在小学语文教学中的优势,阐述了合作学习在小学语文教学中的具体应用。

在小学低年级语文教学中融入传统美德教育的研究

小学语文教学在小学课程教学中是非常重要的，尤其是小学低年级语文教学中，学生不仅要学习基本的语文知识，更重要的是能学习到很多传统文化和美德，因此在小学低年级语文教学中进行传统美德教育是十分关键的。本文主要就小学低年级语文教学中传统美德教育进行了一些分析和思考。

浅析小学低年级学生语文识字兴趣的培养

汉语是中华民族的语言，也是大多数人的母语，因此对于很多小学生而言，在低年级阶段的语文学习中最为重要的就是任务就是识字。识字是语言学习中不可或缺的一部分，也是为高年级阅读能力和写作能力奠定基础的语言学习阶段。对于刚刚接触汉语的小学生来讲，识字过程是较为困难的，因此教师首先要培养他们识字的兴趣，以信息化教学、情景教学及游戏等活动形式来提升小学生识字的兴趣，不仅增加语文课堂的乐趣，也有效提升学生识字的能力。

小学语文教学开展探究性学习的探讨

在我国小学课程改革不断深入的今天，教师的教学方式也呈现出了多元化的发展，提出在小学课堂上开展探究性教学，探究性教师可以提升学生学习的兴趣，让学生有了更多的自我学习和思考的空间，此次主要针对小学语文教学过程中存在的探究性学习状况进行系统的分析和研究，找寻出具体的解决措施。进而全面促进小学生语文学习探究性活动的全面开展。

圣彼得堡国立大学生物系的教学现状与思考

基于在俄罗斯圣彼得堡国立大学做访问学者的经历,对其生物系的教学科研现状进行了调研。从圣彼得堡国立大学的历史、生源、生物系的教学科研与师资力量、对外的合作交流、课程设置、学生考核模式方面介绍了生物系的现状,并探讨了圣彼得堡国立大学生物系教学管理方面的思考与启发,旨在为国内教育提供参考。

浅谈后进生的帮教策略

班主任在小学校占有不可忽视的地位,班主任工作做得好,对整个学校有着巨大的稳定性的作用.但是班主任的工作又是繁重的,在目前的小学校除了要承担数学语文两大主科的教学任务,还要面对很多随机的工作,更重要的工作任务担任班级学生的思想道德启蒙与教育,小学生年龄小,认识问题的能力薄弱.