论中学数学课堂教学的提问艺术

在数学课堂教学过程中,教师不仅要使学生学到基础的数学知识,而且要帮助指导学生增强数学分析能力、理解能力和计算能力,更要培养学生的数学思维。而数学课堂教学中教师的提问是数学教学活动中的重要组成之一,不仅可以激发学生的思考意识,而且也可以启发学生的思维,是一种很好的教学方式。在实践的基础上,分析中学数学课堂教学提问的重要性与存在的问题,阐述提问必须坚持的原则,最后提出教师提升提问艺术的策略。

中学英语学困生的成因分析与对策探讨

英语课程是我国中学教育的一门传统课程,通过英语课程的学习,中学生不仅可以了解和掌握更丰富的文化,而且还能够增强英语交流和沟通能力。然而,在中学英语教学过程中,仍然有部分学生厌倦甚至恐惧英语学习,导致其英语学习成绩一直不理想,这部分学生被称为英语“学困生”。鉴于此,分析中学英语“学困生”的特点和成因,进而提出相应的转化对策,以期帮助“学困生”走出学习英语的“困境”,激发其英语学习兴趣,增强英语学习能力,最终整体提高中学英语教学质量。

多媒体信息技术环境下的中学数学教学策略研究

网络和计算机技术的迅猛发展,促进了多媒体信息技术的日臻成熟与完善。随着我国深入实施新课程改革,在中学数学教学中教师们极为普遍地应用了多媒体信息技术手段,不仅为学生营造了声像同步、能动能静的逼真的教学情境,而且化抽象为直观,激发学生主动探索,锻炼其数学思维,充分发挥其教学主体作用,进一步提升数学课堂教学效率和质量。基于此,分析信息技术在数学教学中的作用,探讨多媒体信息技术环境下中学数学教学存在的误区,并提出有效的应用策略,以期为中学数学教学提供参考。

论以“责任与奉献”构建学校精神

在市场经济迅猛发展的环境下,社会上出现了很多负面因素,导致目前部分师生的责任意识不强、奉献精神淡薄。鉴于此,哈尔滨市第一一六中学校以"责任与奉献"为核心,从教师与学生两个层面进行了构建学校精神的探索与实践,以期进一步提高教育教学质量,全面培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

跨文化非语言交际语用失误及对策探究

在中西方的跨文化交流中,非语言交流发挥着十分重要的作用,其效果甚至超过了语言交流。非语言交际活动较为普遍、广泛,因此不可避免地会出现语用失误。运用顺应现论原则,解决交际中存在的现实问题,对跨文化语用失误进行重新定义,着重对其理论根源进行分析,是对跨文化交际中,出现的各种非语言交际语用失误进行研究,并在此基础上,提出解决跨文化非语言交际语用失误的方法,尤其是与英语国家进行的跨文化交际中,保证跨文化交际的成功。

在初中英语教学中进行人文素养渗透的意义和策略

初中英语是渗透人文素养的重要学科,在初中英语教材中蕴含着丰富的社交礼仪、饮食文化、地域风俗等内容,这些都会对学生的人生观和价值观产生巨大影响。尤其是在新课改背景下,初中英语教师需要与时俱进,不仅要教授基础英语知识和技能,还要培养学生的人文素养和综合能力,从而保证学生不仅学到英语知识,而且也能够锻炼能力,实现全面健康成长。基于此,分析初中英语教学中渗透人文素养的意义,继而探讨具体的渗透策略,旨在打造高效的英语课堂。

基于儒家思想论初中学校的人本管理

儒家以"仁"为核心,崇尚"人贵"思想,其思想体系的精髓可以归纳为"重在治国,以人为本,以和为贵,知人善任"。儒家思想从尊重人的角度出发,以道德自律为核心,建立系统的人性管理模式,这对现代初中学校在管理者自我修养、队伍建设与管理、选人用人、和谐校园建设等方面都具有较强的指导意义。

作文讲评初探

哈尔滨市中考作文的评分标准是从内容、结构、语言三个方面入手的。那么我们对学生的作文训练就要重视这几方面。每次训练要有目标,有侧重点,讲评时就有了针对性,同时把习作中的突出优点也列举出来,让作者有成就感,从而更喜爱写作。下面仅以一次作文讲评为例:我所教学生是六年级的,这次做的是半命题作文,题目为《一次的经历》。我首先念了每篇作文的分数,对卷面干净整齐的学生提出表扬。然后点评作文普遍存在的优缺点。

《我的伯父鲁迅先生》教案

同学们,通过前两天的学习,我们已经学过鲁迅先生的作品《少年闰土》、《好的故事》,初步认识鲁迅先生。今天我们再去看看别人笔下的鲁迅先生又是怎样的形象。(板书:鲁迅先生)

创新发展理念下的中学教育教学管理

党的十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,其中创新被置于首要位置。在新课程改革的背景下,在深入实施素质教育的过程中,学校管理者面临着加强教育教学管理的挑战。因此,必须坚持创新发展的理念和立德树人的根本任务,全面实施教育教学管理创新,采取科学、合理的管理对策,应对新时期的各种"新常态",从而不断推动学校教育教学质量的提高,促进学校实现可持续发展。