巧用视频资源 创设中职语文职业情境

创设情境是提高语文教学效率的有效策略,在职业情境中培养职业岗位应该具备的语文应用能力,则是中等职业学校语文课程改革的重要目标。针对中职语文的特点,采用视频导引的方式创设职业情境,能有效激发学生兴趣,提高学习质量。

运用情感迁移 创设职业情境

在语文教学中运用情感迁移来创设职业情境,可以帮助中职学生提高学习效率,体现语文人文性的特点。

中美会计准则制定模式的比较研究

美国是现代会计准则的发祥地,也是目前世界上会计准则体系最为完善的国家,通过对中美会计准则制定环境、制定机构、制定人员、制定程序四方面的比较,找出中外会计准则制定模式的差异和我国会计准则制定模式中存在的问题,并对今后我国会计准则制定和完善提出自己的看法。

校企合作探索工作岗位学会做事的策略

文化是一种习惯、一种修养、一种价值观的展现。提升职业院校学生工业文化素养，离不开必要的工作价值观教育。2007年至2009年，历时3年，我校作为中华职教社总社在黑龙江省唯一的中职课题实验校．参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“职业教育中价值观教育的比较研究与实验”。

会计人员教育培训的创新研究

针对会计人员教育培训的创新进行分析,探讨了会计人员教育培训创新意义,分析了创新思路,认为在进行学员培训过程中,可以为学员提供更多的选择空间,同时对培训模式进行创新。最后总结了几点创新策略,内容有人才培养模式的创新、创新人才培训体系结构、制度创新、创新培训手段等,希望通过对这些内容的分析,能够为会计人员的教育和培训工作提供一定帮助。

会计人员教育培训的现状及问题分析

会计人员是现代社会发展过程中的一种重要人才,会计工作人员的工作质量以及专业能力对于其所在单位发展和生存都会造成直接影响。会计教育培训是需要现代人们探讨的一项重要内容,下面对会计人员教育培训现状进行了阐述,并且在此基础上提出了提升会计教育培训质量的有效措施,其目的在于改善现阶段我国会计教育培训效果不理想现状,希望文中内容对相关工作人员能够有所帮助。

骨质疏松性椎体再骨折中背部伸肌作用的有限元研究

目的研究骨质疏松性椎体骨折后不同背部伸肌质量情况下椎体局部应力分布情况,为再骨折发生的预防方案制定提供实验数据。方法获取健康老年女性胸腰段CT平扫数据,通过Minics及Geomagic对胸腰段椎体进行三维实体化,并修饰模型,使之符合分析要求,导入有限元软件ANSYS分析,通过改变结构的物理属性设定,获得健康及退变腰椎在不同背部伸肌质量情况下的应力分布情况。结果背部伸肌在理想状态下,能够将骨折后作用于腰1上表面的最大应力减小25%。结论背部伸肌对于骨质疏松患者预防骨折和再骨折有着重要的意义。

黑龙江省会计人员教育和培训对策研究

黑龙计省会计人员在落实国家战略,更好的促进龙江经济发展过程中不断面对来自市场、新知识、新法规等多方面的挑战。为了进一步提高黑龙江省会计人员素质,适应会计改革发展需要,增强黑龙江省会计人员专业发展的主体责任意识和使命感。根据新《会计法》和《黑龙江省会计人员继续教育实施办法(试行)》有关规定的要求,必须加强和改革黑龙江省目前的会计教育培训制度。

上市公司会计信息披露

上市公司会计信息披露是公司和投资者及社会大众进行沟通的桥梁,真实、全面、及时的信息能帮助投资者在一个比较正确的引导下作出相应的决策,提高决策的执行力,从而降低投资风险。本文主要针对如何提高上市公司会计信息质量这一问题,以完善上市公司治理结构的角度,从内部与外部详细研究了上市公司会计信息的披露,以此促进会计信息披露质量的提高。

对上市公司财务造假的思考

2017年6月,我国A股被正式纳入MSCI新兴市场指数,这将促进中国境内市场与全球资本市场进一步融合。在成功吸引境外资金投资A股,提升A股在国际影响力的同时,却因A股上市公司不断上演的财务造假事件,给价值投资蒙上了阴影。在此背景下,分析上市公司财务造假的现状、掌握财务造假的手段,并提出具体的范防措施,有助于规范上市公司财务行为,加强投资者保护,提升监管的水平。自1990年以来,我国证券市场经过26年的发展,上市公司达到了3 000多家。

提高中职师资培训满意度的有效途径

充分运用合理设计培训方案、择优选聘培训师资、有效安排培训内容、灵活运用教学形式、精细保障后勤服务、不断进行反馈调整等六个途径,切实提高中职师资培训学员满意度评价,增强中职师资培训基地的培训实效。

完善会计人员教育培训的对策研究

本文主要以完善会计人员教育培训的对策为重点进行阐述,结合当下会计人员教育培训现状为主要依据,从意识到高质量教育培训的重要性,树立高质量会计人员教育培训意识,促进教育培训规范化,长效化,制度化发展,做到奖罚分明,对教育培训内容进行合理规范这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升会计人员教育培训质量和效率,培养出更多复合型的会计人员,从而促进我国社会经济发展。

“1+10”协同发展中的“变”与“不变”——张曙滨校长发展共同体发展纪实

时间的指针拨回到2018年6月11日,这是张曙滨校长发展共同体诞生的日子。从这一天起,“1+10”发展共同体中的11所学校相互借力,结伴同行。三年来,十位成员校长在领衔专家校长的带领下,满怀“责任”之心,谋求学校发展“适合”之道,不仅是哈尔滨市校长发展共同体蓬勃发展的见证者,更是共同体发展“共融、共研、共育、共进”的受益者。

中职旅游服务与管理专业“四位一体”课程体系的研究

中职旅游服务与管理专业课程体系构建要明确三个关键定位,深入开展岗位调研,对接中职旅游服务与管理专业就业的岗位及能力标准,构建包括"必须实用"的文化基础课程、"能力本位,就业导向,工作过程模块化"的岗位能力专业课程、"提升学生礼仪气质修养"的职业素养课程、"创业、做事、定向、拓展"的系列拓展选修课在内的"四位一体"旅游服务专业课程体系。德能并重,优化教学内容,强化中职旅游服务与管理专业学生综合素质、职业道德教育、职业技能训练和学习能力的培养。

浅谈中职语文课堂教学的有效性

如何提高中职语文课堂教学的有效性,如何创设有利于中职语文课堂教学职业情境的途径,最大程度地调动学生学习的积极性、主动性和创造性,让学生达到现代化社会的用人标准,奠定他们职业生涯发展和终身发展的能力,这是每一位职教语文教师必须面对的问题,也是必须要解决的问题。

同伴互助 提升班主任工作能力

班主任不仅是班级工作的组织者,更是班集体建设的指导者,更是学生健康成长的引路人。一支好的班主任队伍是实施素质教育的基石,更是中职学校培养高素质的技能型人才的核心力量。如何能建设一支具备专门的职业理论、专门的职业道德、专门的职业技能的高素质班主任队伍呢?笔者认为同伴互助无疑是最温暖的方式。因为班主任的成长同样需要陪伴,在陪伴的过程中平等交流、沟通互动,互为专家、互相指引,以达到共同体成员之间的信息共享、互助合作与智慧分享。同伴的力量是无穷的。他陪伴着我们,一同成长,一起成进步。同时,同伴也是一面明镜,帮助我们认识着自己的不足,还可从对方身上取长补短,从而提升班主任能力,提高班级管理艺术。

中职课程改革的思考

中职学校实施课改必须在明确三个定位、实现三个目标、坚定一个思想的前提下,以能力为本位,构建专业课程体系,合理选择和挖掘整合教材;以实效为目的,改革教学方法和考核方法,加强"双师"型师资队伍的建设,强化实践教学。

史料在高中历史教学中的运用

在高中历史教学中，我们要充分利用史料，将史料教学贯穿于历史教学当中，不但可以帮助学生掌握历史材料，更可以加深学生的理解。因此，本文将从高中教学中对史料作用、史料的运用现状以及史料在教学中的运用方法三方面来进行分析，以求对日后的高中历史教学提供可参考的素材。

室内设计手绘教学随想

本文结合在学校室内手绘课程教学中的一些经验心得与社会实践中的实际情况对手绘的过去、现在与学习方法进行了一些探究。并提出了自己的一些见解。