秉持核心素养立意 绘制“大美”龙江图卷——哈尔滨地区语文学业水平测试命题思路解析及展望

2023年黑龙江省语文学科七年级上学期学业水平调研测试(哈尔滨地区)以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指导,全面考查七年级学生应掌握的学科知识和应具备的语文能力,彰显东北地域文化特色,兼顾核心素养的四个层面,从不同角度引导学生关注自我、关注生活、关注社会、关注家乡,树立正确的人生观、价值观。

2017年哈尔滨市中考语文试卷解析(上)

2017年中考已经落下帷幕，本刊特邀哈尔滨市各学校优秀教师对中考试题进行解读分析，从而使大家对2017年中考试题所呈现出的内容有更加全面且深入的了解，对下一步教学有更清晰的方向。

以2023年中考试题命制探析语文基础题型的设计路径

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(简称新课标)提出了三层六类的学习任务群,其中基础型学习任务群是很重要的一环,其不但导向于教学,更服务于学业考试的选拔,同时对命题方向提出了更高的要求。以2023年各省市中考试题为切入点,通过统一与分散,对语文基础题型的设计路径进行探析。

新课改下初中语文作文指导的策略探析

作文教学在初中语文课堂中地位较高,写作是检验学生语文综合实力的一种方式,对于教师来说,在 新的课程改革标准下进行语文作文教学,通过课堂教学切实地提升学生的写作水准,是作文教学指导的关键问题。 在新课程改革的大环境下,笔者通过本文详细阐述初中作文教学的建设性策略。

合作学习在初中英语教学中的应用

文章分析了合作学习在初中英语教学中的应用优势,从教学设计、分组、教师三个方面探讨了合作学习在初中英语教学中的实施策略,并从形式、参与度两个方面说明了在英语教学中进行合作学习的注意事项。

Unit5 It Smells Good!教学设计（二）

【教材分析】 本单元属于本册书中第二主题The world arund us．的内容，旨在通过语言学习，使学生了解周围世界。本单元的设计在学习内容上，主要通过对身体的五种感官的研究让学生更加了解这五种器官的作用，以及它们是如何工作的。在语言结构的学习上，学习掌握五种感官动词的使用方法。

激活英语教学阅读资源的手段与方法

《英语课程标准》指出，英语教育的目的应着重培养学生用英语获取信息和处理信息的能力。阅读是中国人学习英语，掌握英语基础知识，巩固和扩大英语词汇量，获取英语信息，增进对英语使用国文化的理解，发展英语的思维能力等的最主要途径。阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体。因此，我们必须高度重视阅读课，通过各种方法来提高学生的阅读能力，而且由于英语各方面的能力也是相辅相成的，所以我们也必须充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源。

Unit5 It Smells Good!教学设计（一）

形成性评价（formative assessment）是1967年由美国的评价学专家斯克里芬（M．Scriven）提出来的，后被美国的教育学家布卢姆（B．S．Bloom）引进教学领域。近50年的时间，中外教育学专家对其充分肯定，形成性评价在教学领域一直经久不衰，它的魅力何在？形成性评价在课堂上是如何操作实施的？让我们带着这样的疑问，走进哈尔滨市第七十二中学的初中英语的课堂，去领略形成性评价的风采!

中国加入WTO后会计工作面临的机遇和挑战

加入WTO后，我国在国际交往中必须遵循国际通行的贸易规划，会计作为国际通用的商业语言，其在经济全球化的过程中，受到的冲击将会更加巨大。下面，笔者就加入WTO后会计工作面临的机遇和挑战进行分析，并结合实际情况提出几点建议。

探讨初中语文教学中如何培养学生的思维能力

随着我国经济的不断发展,民族文化的传承和发展变得越来越重要。语文知识的教学在初中阶也在不断进行创新发展。思维能力可以说是所有能力培养的基础。当前,中学语文课堂都是按照模式化进行教学,而学生实际思维能力状况无从考究,模式也相对单一,无趣。因此,本篇文章主要针对在初中语文教学中,如何培养学生敏锐的思维能力,做初步地探索和讨论。让语文课堂在有限的课堂内,创造更大的价值。真正以活跃学生思维能力为目标,运用正确的方式引导学生,大大提高思维能力。

诗诵经典,丰盈人生

“明月松间照, 清泉石上流。”“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨……”

轻轻走进你的心田———班主任教育案例

作为班主任,我们注重对学生个性化的培养。学生的心灵世界既简单又复杂,有一千个学生就会有一千个世界等着老师去探索。而我们不可能在和每个学生沟通时,都在最短的时间内达到一种师生相坐而谈,其乐融融的境界,总会有学生或沉默不语,或对你的话不感兴趣,令你难以敲开他们的心扉。如果老师能找到矛盾的突破口和一个引起学生共鸣的切入点,走进学生的内心世界,做学生的良师益友,学生的心扉自然会为你敞开,问题也会迎刃而解。