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紧扣材料力求鲜活新颖——材料作文实战功略
1
作者
张蕴智
《小雪花(初中高分作文)》
2009年第1期44-47,共4页
文题实录 阅读下面的材料,按要求作文。 有一位哲学家曾经说过:“星星无论大小,各有各的光辉!”
关键词
材料作文
鲜活
哲学家
阅读
下载PDF
职称材料
选取积极向上的立意
2
作者
张蕴智
《小雪花(初中高分作文)》
2009年第1期17-20,共4页
文题实录 阅读下面材料,按要求作文: 以前,我们避讳谈失败和挫折,认为它是瘟疫,是病毒;但如今我们赋予它新意;“磨难和困难是造就英雄的进程”,“每一种逆境都蕴涵着等量或更大利益的种子”。
关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读
下载PDF
职称材料
题名
紧扣材料力求鲜活新颖——材料作文实战功略
1
作者
张蕴智
机构
哈尔滨市萧红中学语文教研组
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2009年第1期44-47,共4页
文摘
文题实录 阅读下面的材料,按要求作文。 有一位哲学家曾经说过:“星星无论大小,各有各的光辉!”
关键词
材料作文
鲜活
哲学家
阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G222.1 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
选取积极向上的立意
2
作者
张蕴智
机构
哈尔滨市萧红中学语文教研组
组长
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2009年第1期17-20,共4页
文摘
文题实录 阅读下面材料,按要求作文: 以前,我们避讳谈失败和挫折,认为它是瘟疫,是病毒;但如今我们赋予它新意;“磨难和困难是造就英雄的进程”,“每一种逆境都蕴涵着等量或更大利益的种子”。
关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
紧扣材料力求鲜活新颖——材料作文实战功略
张蕴智
《小雪花(初中高分作文)》
2009
0
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职称材料
2
选取积极向上的立意
张蕴智
《小雪花(初中高分作文)》
2009
0
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