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现代教育技术在化学教学中的误区
1
作者
席琳
郭进民
《中学化学》
2003年第4期5-5,共1页
关键词
现代教育技术
化学教学
误区
教学内容
教学效率
课堂交流
中学
下载PDF
职称材料
关于运动合成的实验设计
2
作者
尹立光
赵桂花
《物理教师(高中版)》
2004年第3期34-35,共2页
关键词
实验设计
匀速直线运动
运动合成
白瓷板
玻璃管
电磁铁
运动轨迹
转动手柄
原文传递
研究滑动摩擦力的实验
3
作者
尹立光
《物理教师(高中版)》
2003年第10期33-33,共1页
1装置介绍 (1)用验证牛顿第二定律的木板作底座,中间竖直固定一块长木板,用来固定定滑轮和测力计. (2)在竖直固定的木板上端打一个孔,安装一根水平木杆,用来固定测力计.
关键词
滑动摩擦力
中学
物理教学
演示实验
实验装置
实验设计
原文传递
题名
现代教育技术在化学教学中的误区
1
作者
席琳
郭进民
机构
黑龙江省
哈尔滨市
第六
中学
黑龙江省
哈尔滨市铁路第一中学
出处
《中学化学》
2003年第4期5-5,共1页
关键词
现代教育技术
化学教学
误区
教学内容
教学效率
课堂交流
中学
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于运动合成的实验设计
2
作者
尹立光
赵桂花
机构
哈尔滨市铁路第一中学
出处
《物理教师(高中版)》
2004年第3期34-35,共2页
关键词
实验设计
匀速直线运动
运动合成
白瓷板
玻璃管
电磁铁
运动轨迹
转动手柄
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
研究滑动摩擦力的实验
3
作者
尹立光
机构
哈尔滨市铁路第一中学
出处
《物理教师(高中版)》
2003年第10期33-33,共1页
文摘
1装置介绍 (1)用验证牛顿第二定律的木板作底座,中间竖直固定一块长木板,用来固定定滑轮和测力计. (2)在竖直固定的木板上端打一个孔,安装一根水平木杆,用来固定测力计.
关键词
滑动摩擦力
中学
物理教学
演示实验
实验装置
实验设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代教育技术在化学教学中的误区
席琳
郭进民
《中学化学》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
关于运动合成的实验设计
尹立光
赵桂花
《物理教师(高中版)》
2004
0
原文传递
3
研究滑动摩擦力的实验
尹立光
《物理教师(高中版)》
2003
0
原文传递
已选择
0
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