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在小学美术手工课中落实创意实践核心素养 被引量:2
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作者 王薇薇 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第2期71-72,共2页
小学美术学科核心素养中提出了创意实践核心素养这一要素。小学手工课作为小学美术教学中的一项重要内容,对学生同时动手与动脑很有优势。教师借助多媒体手段,结合手工制作材料特性,开展主题教学,学生在视觉感知、用脑思考、用手制作过... 小学美术学科核心素养中提出了创意实践核心素养这一要素。小学手工课作为小学美术教学中的一项重要内容,对学生同时动手与动脑很有优势。教师借助多媒体手段,结合手工制作材料特性,开展主题教学,学生在视觉感知、用脑思考、用手制作过程中,展示自己创作的作品,创意实践能力核心素养得到落实。 展开更多
关键词 小学美术 手工课 创意实践
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哈尔滨的雪
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作者 舒美霖 王艳娜(指导教师) 《小雪花(小学快乐作文)》 2009年第3期12-12,共1页
下雪了,冰城的冬天来了,雪对哈尔滨很感兴趣,一来就长住不走。一夜之间哈尔滨就变成童话般的天堂,美得无法形容。
关键词 小学 作文 语文教学 《哈尔滨的雪》 舒美霖
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关注文体 与神话的“神”交融——统编版小学语文四年级上册《女娲补天》教学纪实与反思
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作者 王铮 《黑龙江教育(教育与教学)》 2021年第11期31-33,共3页
单元语文要素:1.了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。教学目标:1.认识“措、混”等9个生字。2.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。3.发挥想象,试着把女娲从各地拣来五... 单元语文要素:1.了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。教学目标:1.认识“措、混”等9个生字。2.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。3.发挥想象,试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学重点:抓住关键词句,感受女娲不怕困难、甘于奉献的品质。 展开更多
关键词 小学语文 发挥想象 关键词句 教学重点 教学目标 关注文体 四年级上册 女娲
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浅谈小学美术的课堂评价
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作者 陈玉凤 《黑龙江教育(小学版)》 2013年第6期48-49,共2页
通过多年不断的反思和总结,我发现美术课堂的教师评价是上好美术课不可缺少的环节,也是让学生喜欢上美术课,喜欢美术老师的法宝之一。如何在教学中优化教学评价,让评价切实立足于学生的实际,立足于学生的发展,使小学美术课堂更为... 通过多年不断的反思和总结,我发现美术课堂的教师评价是上好美术课不可缺少的环节,也是让学生喜欢上美术课,喜欢美术老师的法宝之一。如何在教学中优化教学评价,让评价切实立足于学生的实际,立足于学生的发展,使小学美术课堂更为有效呢? 展开更多
关键词 课堂评价 小学美术 美术课堂 教学评价 教师评价 美术老师 学生
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课题研究——为课堂教学保驾护航
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作者 陆朝霞 《中小学教学研究》 2017年第9期14-15,19,共3页
课堂教学是学校工作的主阵地,更是提高教学质量的主渠道。作为学校的管理者,我们要时刻思考,如何能使学校的课堂教学呈现生命的成长。保证课堂教学效果的途径有很多,我们也一直在实践中探索更科学、更有效的途径。有针对性的课题研究,... 课堂教学是学校工作的主阵地,更是提高教学质量的主渠道。作为学校的管理者,我们要时刻思考,如何能使学校的课堂教学呈现生命的成长。保证课堂教学效果的途径有很多,我们也一直在实践中探索更科学、更有效的途径。有针对性的课题研究,使课堂教学能够呈现出生命的力量,无疑这是科学的途径。 展开更多
关键词 课题研究 课堂教学 探索
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让学生在活动中学习——《神奇的手》教学设计与评析
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作者 陈玉新 王红 《黑龙江教育(小学版)》 2005年第3期26-27,共2页
关键词 学生 一年级下册 评析 《品德与生活》 活动主题 中学 教学设计 体会 快乐 作用
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难忘的全国故事大赛和夏令营
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作者 陈俊泽 《小雪花(小学快乐作文)》 2005年第10期5-5,共1页
关键词 夏令营 小学 故事 鲜花 哈尔滨市 比赛 锅炉 立交桥 首都北京 中央党校
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My Bedroom
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作者 潘如玥 《小雪花(初中高分作文)》 2005年第7期53-53,共1页
关键词 椅子 小学 衣服 卧室 中国地图 旁边 哈尔滨市 注释 锅炉 红色
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奶奶有点孤陋寡闻
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作者 三脚小猫 王玮钰 《小雪花(小学快乐作文)》 2008年第9期48-48,共1页
一次,我们一家三口把奶奶接到城里。奶奶到了家,我为奶奶讲了—些城里的故事,便让奶奶休息去了。我自己打开电脑玩了起来,奶奶来到我的房间看我玩电脑。我打开"
关键词 篮球比赛 电脑 打开 音乐 故事 上网 音响 休息 房间 回答
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妈妈鬓发上的冰雪
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作者 马云秋 《小学阅读指南(高年级版)》 2005年第12期39-40,共2页
每当看到别人发上结了冰霜,我就想起那年冬天,妈妈顶风冒雪背我看病的一幕。那是一个风雪交加的夜晚,寒风卷着雪花儿打着旋往行人衣领、袖口里灌,街道上的积雪被风刮得这一个小包,那一座小丘。
关键词 冰雪 风雪 全身 母爱 医院 重感冒 作者 额头 指导教师 阅读提示
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我的房间
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作者 邢涵 徐春丽 《小雪花(初中高分作文)》 2008年第4期55-55,共1页
My room is small,but it is very clean. There is a yellow bed,a red chair,a pink desk and a big bookshelf in it.I usually do my homework sitting on the chair.I sleep with my sister on my bed.I like drawing.I put my pic... My room is small,but it is very clean. There is a yellow bed,a red chair,a pink desk and a big bookshelf in it.I usually do my homework sitting on the chair.I sleep with my sister on my bed.I like drawing.I put my pictures on the wall in my room.It looks very beautiful.I like my room very much. 展开更多
关键词 房间 哈尔滨市 指导教师 锅炉 作者 学组
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“学会交朋友”——心理健康教育主题班会实录
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作者 张巍 夏丽燕 《黑龙江教育(小学版)》 2003年第7期55-56,共2页
班会主题:学会交朋友。 班会教具:个人小档案、剪刀、镜子、手工纸、课件。 班会目的: 1.知识目标:使学生与朋友相处时,能够善待朋友,学会谦让,不任性,明白“你怎样对待别人,别人也会怎样对待你”的道理。 2.能力目标:引导学生主动了解... 班会主题:学会交朋友。 班会教具:个人小档案、剪刀、镜子、手工纸、课件。 班会目的: 1.知识目标:使学生与朋友相处时,能够善待朋友,学会谦让,不任性,明白“你怎样对待别人,别人也会怎样对待你”的道理。 2.能力目标:引导学生主动了解朋友,介绍自己。 3.德育目标:明确朋友的含义,建立正确的交友观。 4.心理目标:引导学生理解朋友的含义,克服交友中“以自我为中心”的倾向。 班会重点:学会了解和理解朋友,学会站在朋友的角度去思考。 班会难点:使每一个学生都用真心去理解朋友、善待朋友,掌握交友规则。 展开更多
关键词 “学会交朋友” 心理健康教育 主题班会 班会目的 德育目标 小学
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忙碌的一天
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作者 孙宇彤 《小雪花(初中高分作文)》 2007年第11期56-56,共1页
我是一名五年级的学生。我很忙。今天是星期六,是我的生日。但是我仍然很忙。早晨,我很早起床。我开始学习英语。两个小时之后,我妈妈送我去孙老师家学唱歌。他很和善并且非常擅长唱歌。他很仔细地教我。
关键词 蛋糕 奶牛 粉色 上面 快乐 四点
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“战争”与“和平”
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作者 李铠奇 张巍(指导教师) 《小雪花(小学快乐作文)》 2009年第1期15-15,共1页
打开我记忆的闸(zhá)门,许许多多的小故事组成了一部情节曲折的影片。其中,最令我难忘的是那个关于“战争”与“和平”的故事。那是我最要好的朋友——小明。
关键词 “和平” 战争 情节曲折 故事 记忆
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惩戒后的科学引导名师策略
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作者 付静 范秀丽 吴志华 《黑龙江教育(小学版)》 2019年第4期5-6,共2页
俗话说:“打一巴掌要给一个甜枣。”为了修正学生的行为,当正面说服、柔性教育都难以奏效时,我们必须要利用惩戒的方式,借助一定的强制手段,以防出现更多的“破窗”。既然惩戒是教育手段,就必须讲求可行性和科学性。我认为惩戒只是教育... 俗话说:“打一巴掌要给一个甜枣。”为了修正学生的行为,当正面说服、柔性教育都难以奏效时,我们必须要利用惩戒的方式,借助一定的强制手段,以防出现更多的“破窗”。既然惩戒是教育手段,就必须讲求可行性和科学性。我认为惩戒只是教育方法的一部分,不是教育的全部,它必须搭配着有效的沟通才是一种完整的教育手段。因此,惩戒之后的科学引领是非常必要的。 展开更多
关键词 名师 柔性教育 教育手段 教育方法 科学性 惩戒 俗话 学生
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我的朋友
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作者 赵序 《小雪花(初中高分作文)》 2007年第6期57-57,共1页
我有一个好朋友,他的名字是王远豪(音)。他今年10岁了,又高又瘦。他长着两只大眼睛,一个小鼻子。他喜欢看故事书。他的爱好是踢足球,他擅长运动。他是一个可爱的男孩,我喜欢他。
关键词 好朋友 故事书 踢足球 名字 眼睛 鼻子 爱好 运动
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如何做好学生的安全教育工作名师策略
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作者 付静 吴志华 +1 位作者 王艳丽 范秀丽 《黑龙江教育(小学版)》 2019年第6期28-29,共2页
怎样才能让学生在课间活动中既能玩得开心,又能保证安全,并且无需教师的“跟踪”看管;怎样才能让课间的操场真正成为学生健康活动的乐园,让课间真正为教师调整身心服务。我想可以从以下两个方面试试.
关键词 名师 课间活动 健康活动 学生 才能 教师 操场
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我最熟悉的人——姥爷
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作者 郑凯元 《小雪花(小学快乐作文)》 2015年第6期5-5,共1页
从我出生的时候起,我的姥爷就一直陪伴着我。姥爷个子高高的,身材魁梧。小的时候,他领着我出去溜达,觉得他就像一座大山;现在我长高了,他已经退休了,我仍然觉得他还是那么高大。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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围绕“作业焦虑”的讨论名师策略
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作者 吴志华 李晓楠 +1 位作者 付静 王艳丽 《黑龙江教育(小学版)》 2019年第5期19-20,共2页
“作业焦虑”应该是近几年来每个家庭中“最幸福的烦恼”了,理顺家长、社会与学校之间的关系,在有效监管学生的同时,减轻校外各方面对学生造成的沉重负担势在必行。
关键词 名师 有效监管 学生 家长 学校
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作者 李旻文 《小雪花(初中高分作文)》 2007年第7期59-59,共1页
我的爷爷有一只狗。它很小。但是它很聪明。它有两只大眼睛,它的眼睛很漂亮。它有一个黑色的鼻子。它的嘴是白色的。它现在一岁了。这就是我爷爷的狗。它是我们家的一员。我非常喜欢它。
关键词 眼睛 聪明 漂亮 黑色 白色
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