新课程高中历史学生思维能力的培养初探

高中历史新课程与传统的普通高中历史课相比，课程目标更加明确具体；专题式的知识体系更加完备；历史课程本身更具开放性；更加强调以学生的发展为本，这些新特点对学生思维能力的培养提出了更高要求和挑战。