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题名小学语文四年级(上学期)期末测试卷
- 1
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机构
哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室
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出处
《黑龙江教育(小学版)》
2007年第12期6-7,共2页
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文摘
嘿,展示你的时候到了啦,你可要冷静思考、沉着答卷啊,祝你成功。
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关键词
学语文
课文内容
爱我中华
社会劳动
暮江吟
哈尔滨市香坊区
相信你
教师进修学校
小学生活
终生难
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文五年级(上学期)期末测试卷
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机构
哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室
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出处
《黑龙江教育(小学版)》
2007年第12期8-9,共2页
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文摘
没有比人更高的山,没有比脚更长的路。亲爱的同学请相信自己,沉着应答,你一定能愉快地完成这次测试之旅。祝你成功!
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关键词
学语文
五年级
相信自己
凡卡
随风飘扬
教师进修学校
在人间
侦察仪器
谁言寸草心
迷彩图案
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文三年级(上学期)期末测试卷
- 3
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机构
哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室
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出处
《黑龙江教育(小学版)》
2007年第12期4-5,共2页
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文摘
小朋友们,经过一段时间的认真学习,一定收获累累吧!给你一个自我展示的舞台,相信只要你仔细审题,认真答卷,一定会取得优异的成绩。
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关键词
学语文
给你
田字格
教师进修学校
吉鸿昌
可真
在路上
罗盛教
才华出众
组词
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名人如其课 课如其人
- 4
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作者
杨修宝
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机构
哈尔滨市香坊区教师进修学校小学语文教研室
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出处
《黑龙江教育(小学版)》
2008年第6期37-37,共1页
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文摘
因语文教学而结识李晓密老师,相识不长时间,但她却给我留下了深刻的印象,这些印象均源于她的课堂教学。品课亦品人,谈谈我眼中的李晓密老师。印象之一:人如其课李晓密老师是我遇到的语文老师中语感最好的,
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关键词
课堂教学
著名特级教师
花钟
王崧
教师进修学校
哈尔滨市香坊区
地震动
彩凤
台湾青年
语言文字
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
K825.46
[历史地理—历史学]
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题名终生爱着语文(一)
- 5
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作者
陶继新
杨修宝
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机构
山东教育社
中国孔子基金会传统文化教育分会
山东省语言文字工作委员会
黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室
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出处
《新教师》
2015年第2期18-19 17,共3页
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文摘
集小学语文教师与教研员于一身的杨修宝,当是小学语文界一颗冉冉升起的新星,其丰硕的成果为此做出了实证性的说明。他提出研修引领,让学生爱上语文,广泛阅读经典;并做真教研,守正创新,辩证地剖析从生到熟、从熟到生的规律,找到"一断两难三没有"的不足。
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关键词
小学语文教师
教研员
难三
语言文字
文学阅读
文道统一
情趣盎然
熏陶感染
感情投入
我自己
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名终生爱着语文(二)
- 6
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作者
陶继新
杨修宝
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机构
山东教育社
中国孔子基金会传统文化教育分会
山东省语言文字工作委员会
黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室
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出处
《新教师》
2015年第4期13-16,共4页
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文摘
推进引领进程走向无缝对接杨修宝:我觉得,当下教师的差异之一是是否有自我发展的欲望。我们对教师的要求、培训越来越多,可是教师的发展举步维艰,极其缓慢。教师自我发展的重要性不用再论,此时更需要的是高效的引导和培训。我越发感觉"引导进程"要遵循成人学习心理,按需而为,还要分层次引导、培训,让其找到自己的原动力和兴奋点。
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关键词
教师自我发展
教研员
课型
写作方法
于永正
教育教学规律
阅读积累
知识积淀
口语交际课
小学语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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