再议体育比赛之观赏

文章从体育社会能力观点出发,为提高比赛观赏效应,造就“京奥运”氛围;根据观众的心理特征和外在表现归纳为尝试、实用、感受、思辨、猎奇、模仿、狂热和阅读等8种类型进行分析.建议提高观赏水平,为“京奥运”作贡献.

对中日韩冬季运动管理体制和科研现状的比较

竞技运动的最终结果,是以取得优异成绩和获金牌为目的,然而金牌的获得不仅仅是训练的结果,还包含诸多训练之外的非主导性因素,这些因素的作用,在某种程度上说起着比训练还重要的功用。本世纪中国冬季运动除面临第三届亚洲冬季运动会任务之外,还有1998年日本长野冬奥会及1999年第四届亚洲冬季运动会两大战役;“升国旗、奏国歌”,已成为我国从事冬季运动项目几代人的夙愿;适逢“奥运争光计刘”与“全民健身计划”的颁布,深化改革现行冬季运动管理体制,重新勾画我国冬季运动“冲出亚洲、走向世界”的蓝图。

初学滑冰的大学生心理因素浅析

本文仅就影响初学滑冰的大学生的心理因素做一些分析探讨,从中找出规律性的东西,用以指导教学,提高教学质量。 1 好奇心 “好奇心是一种天生的和强有力的动机因素”,每一个没滑过冰或不会滑冰的大学生,都对滑冰有着强烈的好奇心,当他们看到光洁如镜的冰面,看到那些如飞燕穿梭的滑行者。

深化教学改革 加强智能培养

高等体育院校,长期以来存在着高分低能的状况。近几年来,虽然有所好转,但并未彻底解决。作者认为,只有进一步深化教学改革,才能有效地解决智能培养问题,这就需要采取以下措施:增加见习、实习的时间和内容;增加科研时间;采用多种形式教学;改革教法;改革考试办法;加强第二课堂和社会实践咨询活动。

执行罚球时心理状态初探

篮球比赛中,运动员罚球的命中率通常都低于平时的训练水平,这是为什么?通过对黑龙江省76名篮球运动员罚球时心理状态的调查,我认为,影响比赛罚球命中率的最主要因素是运动员自身的心理作用。因为篮球比赛对抗性强、争夺激烈,尤其是在双方水平相接近的争夺中。