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俄语教育实习中存在的问题及对策——以哈尔滨师范大学为例 被引量:1
1
作者 于巍 李雅君 《中国俄语教学》 2013年第2期89-93,共5页
教育实习是高等师范院校教育工作中重要的一部分,是实习生实现从学生向教师角色转变的重要环节。本文通过对哈尔滨师范大学俄语专业教育实习情况进行调研,对实习生进行访谈,分析研究在俄语教育实习中,实习时间、实习基地及俄语实习生自... 教育实习是高等师范院校教育工作中重要的一部分,是实习生实现从学生向教师角色转变的重要环节。本文通过对哈尔滨师范大学俄语专业教育实习情况进行调研,对实习生进行访谈,分析研究在俄语教育实习中,实习时间、实习基地及俄语实习生自身等方面存在的问题,并且以此为依据提出相应的改进措施。 展开更多
关键词 俄语 教育实习 问题 建议
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俄语课程思政一体化的整体构想与实现路径
2
作者 高鹏宇 李雅君 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期151-155,共5页
大学-中学俄语课程思政一体化对培养具有家国情怀、国际视野和良好道德品质的俄语人才具有重要意义。在统筹课程资源、强化教师队伍、完善评价机制的整体构想基础上,通过课程资源共建共享、教材内容循序渐进、教师队伍协作共赢和评价机... 大学-中学俄语课程思政一体化对培养具有家国情怀、国际视野和良好道德品质的俄语人才具有重要意义。在统筹课程资源、强化教师队伍、完善评价机制的整体构想基础上,通过课程资源共建共享、教材内容循序渐进、教师队伍协作共赢和评价机制持续优化等路径,实现俄语课程思政一体化的有效落地。 展开更多
关键词 俄语教学 课程思政 一体化 立德树人
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黑龙江省高校俄语专业教育教学情况调研报告 被引量:8
3
作者 吴哲 刘扬 +1 位作者 陈玮 刘昱洁 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期88-91,共4页
为了更好地在中国推广俄语和俄罗斯文化,促进我国俄语教学事业的良性发展,继2007年山东省进行调查之后,中国俄语教学研究会于2008年委托哈尔滨师范大学对黑龙江省高校专业俄语、大学公共俄语及中学俄语教育情况进行调研。黑龙江省是俄... 为了更好地在中国推广俄语和俄罗斯文化,促进我国俄语教学事业的良性发展,继2007年山东省进行调查之后,中国俄语教学研究会于2008年委托哈尔滨师范大学对黑龙江省高校专业俄语、大学公共俄语及中学俄语教育情况进行调研。黑龙江省是俄语教育重镇,黑龙江省的俄语教学改革与发展状况不仅代表东北三省的基本情况,也反映了全国俄语教育的某些重大问题。因此,对黑龙江省俄语教育的现状进行全面了解和调查,以总结经验、发现问题、查找不足、实现可持续发展对全国高校俄语教学具有重大示范意义。现将调查报告主要内容发表出来,以便广大同仁了解黑龙江省俄语教育现状,从中汲取有益的经验,探讨解决问题的良策。 展开更多
关键词 俄语专业 课程设置 黑龙江大学 就业率 俄语教学 黑龙江省
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黑龙江省大学俄语教学情况调研报告 被引量:5
4
作者 张艳杰 黄蕊 乐莉 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期91-94,共4页
关键词 俄语教学 综合教程 学校 课程设置 学堂 大学俄语 俄语教师 外语课 黑龙江省
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“以学生为本”理念下的大学俄语教学模式优化 被引量:4
5
作者 李雅君 李艳辉 李颖 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2015年第3期24-27,共4页
大学俄语教学面临着课时少、课程安排不合理、间隔周期长,教学任务重等一系列问题。"知识的传授在课堂外,知识的消化和吸收在课堂内"的"翻转课堂"理念为我们提供了新的思路。为此,应该通过激发学生的学习热情,为学... 大学俄语教学面临着课时少、课程安排不合理、间隔周期长,教学任务重等一系列问题。"知识的传授在课堂外,知识的消化和吸收在课堂内"的"翻转课堂"理念为我们提供了新的思路。为此,应该通过激发学生的学习热情,为学生提供自主学习的平台,优化大学俄语教学。 展开更多
关键词 大学俄语 “翻转课堂” 自主学习
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黑龙江省中学俄语教育状况调研报告 被引量:13
6
作者 杨家胜 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期94-96,共3页
关键词 中学 中等学校 俄语教师 俄语教育 黑龙江省
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振兴俄语教育 构筑合作平台——新时期俄语教育与教学改革学术研讨会纪要
7
作者 吴哲 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期63-63,共1页
关键词 学术研讨会 俄语教育 教学改革 合作平台 纪要 教育研究中心 人文社会科学 黑龙江省
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新世纪俄罗斯师范教育的人文主义
8
作者 王凤英 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第6期165-167,共3页
俄罗斯师范教育注重对未来教师的人格培养和陶冶,弘扬人文主义精神,提高现代教师职业个性和人文素质。具有人文主义特色的俄罗斯师范教育,从人性的基点出发,追求善美两个维度的和谐统一,并努力体现于师范人才培养的各个方面。
关键词 俄罗斯 师范教育 人文主义
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集智聚力,共谋发展——“中国俄语教育发展战略研究高层论坛”会议纪要
9
作者 吴哲 《中国俄语教学》 2015年第2期44-44,共1页
2015年1月17日,由中国俄语教学研究会主办、哈尔滨师范大学承办、北京俄罗斯文化中心及外语教学与研究出版社协办的“中国俄语教育发展战略研究高层论坛”在哈尔滨师范大学江北校区隆重开幕。
关键词 教育发展战略 高层论坛 俄语 中国 外语教学与研究出版社 哈尔滨师范大学 纪要 教学研究会
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俄罗斯师范教育实践性特征生成机制及对我国的启示 被引量:3
10
作者 寇金路 李雅君 马特维耶夫 《继续教育研究》 2020年第5期79-83,共5页
为满足教育现代化的需求,俄罗斯遵循以实践为导向的教师教育培养模式。通过对俄罗斯教育实践目标、内容、形式的阐述,呈现出俄罗斯教育实践大中小学合作化、评价严格化、能力职业化的特点,指出当前我国教师教育实习中存在的问题,为推动... 为满足教育现代化的需求,俄罗斯遵循以实践为导向的教师教育培养模式。通过对俄罗斯教育实践目标、内容、形式的阐述,呈现出俄罗斯教育实践大中小学合作化、评价严格化、能力职业化的特点,指出当前我国教师教育实习中存在的问题,为推动我国卓越教师的发展,提出大中小学合作实现共赢、提高实习门槛、加强职业能力培养等优化职前教师教育的路径。 展开更多
关键词 教育实践 俄罗斯 教师教育
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新课标下高中俄语教材解析与教学设计——以人教版高中必修第二册第一课为例
11
作者 寇金路 李亚宁 李雅君 《教书育人(教师新概念)》 2023年第9期54-57,共4页
准确把握俄语课程标准与俄语教材是有效进行俄语教学的基础和前提,厘清两者之间的关系决定着新课程改革的成败,本文以人民教育出版社新版高中必修教材第二册的第一课《Какаяподругалучше?》(哪个朋友更好?)为例,以课... 准确把握俄语课程标准与俄语教材是有效进行俄语教学的基础和前提,厘清两者之间的关系决定着新课程改革的成败,本文以人民教育出版社新版高中必修教材第二册的第一课《Какаяподругалучше?》(哪个朋友更好?)为例,以课程标准为准绳制定教学目标、安排教学内容、进行教学设计、融入课程思政,期望为中学俄语教师的教学提供借鉴,提升中学俄语教学质量。 展开更多
关键词 中学俄语 课程标准 教材解析 课程思政
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高校俄语专业法律俄语人才培养模式探究 被引量:2
12
作者 安巍 杨立明 《继续教育研究》 北大核心 2016年第5期114-116,共3页
高校俄语专业培养法律俄语人才符合中俄两国法治化建设的需要,对促进两国多领域合作、满足社会对法律俄语人才的需求具有现实意义。文章以哈尔滨师范大学俄语专业设立的法律俄语方向为例,探究与法律俄语人才培养相关的课程设置、教材建... 高校俄语专业培养法律俄语人才符合中俄两国法治化建设的需要,对促进两国多领域合作、满足社会对法律俄语人才的需求具有现实意义。文章以哈尔滨师范大学俄语专业设立的法律俄语方向为例,探究与法律俄语人才培养相关的课程设置、教材建设、教学方法改革等问题。 展开更多
关键词 俄语专业 法律俄语 法律俄语人才 培养模式
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高校俄语专业语言文化多媒体教学的理论与实践 被引量:6
13
作者 赵秋野 宁秀鑫 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期146-150,共5页
俄语教学理念应是以培养文化能力、思维能力、认知能力、交际能力和获取信息能力等为目标,在教学中贯彻俄语语言文化教学理念,重视文化对话,在这样的教学理念指导下,俄语教学效率会有较大提高。高等学校俄语专业的语言文化多媒体教学能... 俄语教学理念应是以培养文化能力、思维能力、认知能力、交际能力和获取信息能力等为目标,在教学中贯彻俄语语言文化教学理念,重视文化对话,在这样的教学理念指导下,俄语教学效率会有较大提高。高等学校俄语专业的语言文化多媒体教学能更直接地通过语言学习文化,培养学习者俄语语言个性、语言意识,加强文化对话能力。 展开更多
关键词 俄语专业 语言文化 多媒体教学实践 文化对话
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影响俄语专业零起点学生学习策略运用的因素分析 被引量:2
14
作者 李雅君 黄世红 《继续教育研究》 2013年第10期148-150,共3页
在俄语学习过程中,学习策略的运用会受到各方面因素的影响。对于俄语专业零起点的学生来说,正确运用俄语学习策略会大大提高学习效率。文章从俄语学习者内部心理因素和外部环境因素两方面,对影响俄语专业零起点学生学习策略运用的主要... 在俄语学习过程中,学习策略的运用会受到各方面因素的影响。对于俄语专业零起点的学生来说,正确运用俄语学习策略会大大提高学习效率。文章从俄语学习者内部心理因素和外部环境因素两方面,对影响俄语专业零起点学生学习策略运用的主要因素进行了详细的分析与论述,为俄语教学及俄语学习提供了理论依据。 展开更多
关键词 俄语学习策略 零起点学生 影响因素
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中学《新课标》与高校专业俄语教学改革 被引量:5
15
作者 张金忠 《中国俄语教学》 北大核心 2010年第2期84-87,共4页
针对当前高校专业俄语的教学现状和中学《新课标》带来的新变化,本文认为应该进一步对高校专业俄语教学进行改革。改革涉及的具体层面包括教师的教学理念、教学模式、教学方法和手段、教学内容与教材以及评价方式等。
关键词 《新课标》 专业俄语教学改革 教学理念
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由俄语字母语音语义联想看中俄俄语语音意识差异 被引量:1
16
作者 赵秋野 张雳 《天津外国语大学学报》 2014年第2期1-5,共5页
俄语语音具有相应的语义,可表征为俄罗斯人素朴的语音意识,反映俄语语言意识的民族文化特点。假设中俄俄语语音意识具有差异性,以俄语专业学生俄语字母语音语义自由联想实验为依托,对比分析中俄俄语字母语音语义异同,尝试探讨培养俄语... 俄语语音具有相应的语义,可表征为俄罗斯人素朴的语音意识,反映俄语语言意识的民族文化特点。假设中俄俄语语音意识具有差异性,以俄语专业学生俄语字母语音语义自由联想实验为依托,对比分析中俄俄语字母语音语义异同,尝试探讨培养俄语语音意识的重要性。 展开更多
关键词 俄语字母表 俄语语音语义意识 实验对比研究
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高校俄语专业学生俄汉词典使用情况调查及对策 被引量:1
17
作者 张金忠 《辞书研究》 北大核心 2011年第4期139-147,共9页
文章通过对高校俄语专业低年级学生俄汉词典使用情况的调查并对调查所得出的数据进行分析,提出研编一部新型俄汉学习词典的必要性及可行性。作者认为,该词典的研编是解决用户对这类词典满意度不高这一现状的一个对策。文章对拟编纂的新... 文章通过对高校俄语专业低年级学生俄汉词典使用情况的调查并对调查所得出的数据进行分析,提出研编一部新型俄汉学习词典的必要性及可行性。作者认为,该词典的研编是解决用户对这类词典满意度不高这一现状的一个对策。文章对拟编纂的新型俄汉学习词典的主要参项进行了阐述和构拟。 展开更多
关键词 俄汉词典 使用情况调查 编纂对策
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俄语词汇教学中隐喻能力的培养 被引量:1
18
作者 李含平 赵秋野 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2010年第3期156-157,共2页
传统的词汇教学一般借助于对比或翻译法讲解课文(具体语境)中出现的单个词义,并不注意揭示词义之间的联系,更限制了学生对词汇的语义延伸理解能力的发展。在词汇的多义性教学中隐喻能力占有尤为重要的位置,在俄语词汇教学中,尤其是多义... 传统的词汇教学一般借助于对比或翻译法讲解课文(具体语境)中出现的单个词义,并不注意揭示词义之间的联系,更限制了学生对词汇的语义延伸理解能力的发展。在词汇的多义性教学中隐喻能力占有尤为重要的位置,在俄语词汇教学中,尤其是多义词的教学中能起到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 隐喻能力 词汇教学 俄语
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论俄罗斯“西化—本土化”及教育改革
19
作者 李雅君 梁鹏 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第6期159-162,共4页
至今俄罗斯已经产生了三位总统,虽然后两位总统都是前任总统的"钦点",但是,他们的教育改革政策仍然各有特点。叶利钦实施的是激进的"西化"教育改革,普京回归"本土化",梅德韦杰夫在延续"普京路线&qu... 至今俄罗斯已经产生了三位总统,虽然后两位总统都是前任总统的"钦点",但是,他们的教育改革政策仍然各有特点。叶利钦实施的是激进的"西化"教育改革,普京回归"本土化",梅德韦杰夫在延续"普京路线"的基础上,体现了创新的教育理念。 展开更多
关键词 俄罗斯 西化 本土化 教育改革
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对中国开展术语学教育的思考 被引量:2
20
作者 张金忠 《中国科技术语》 2010年第2期27-30,共4页
随着中国科技实力的不断提升,中国的术语学理论研究也取得了比较明显的成果,进一步普及和推广术语学理论知识这一任务日益迫切,开展术语学教育已经是大势所趋。文章主要对中国开展术语学教育的内容和基本途径进行了思考,并试图通过该文... 随着中国科技实力的不断提升,中国的术语学理论研究也取得了比较明显的成果,进一步普及和推广术语学理论知识这一任务日益迫切,开展术语学教育已经是大势所趋。文章主要对中国开展术语学教育的内容和基本途径进行了思考,并试图通过该文引起广大术语工作者和理论研究人员对术语学教育的相关问题的重视。 展开更多
关键词 术语学教育 术语学课程体系
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