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给学生的微观想像插上翅膀——“分子”教学设计
1
作者 李秉辉 《黑龙江教育（中学版）》 2006年第Z1期76-77,共2页
关键词 酚酞试液 教材分析 分子运动 学习方法 发散思维 分子构成 多媒体演示 情感态度 主动探究 板书课题
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浅谈培养学生创新能力的途径
2
作者 石彦欣 马晓光 《教育情报参考》 2007年第11期38-38,共1页
培养学生创新能力可通过以下几个途径： 一、培养观察能力观察是通往创造世界之门的第一步。培养学生的观察力应立足于大自然。我们目前对科技的观察以及在科技方面的创新大部分来源于实验室。其实，
关键词 学生创新能力 培养观 能力观 大自然 观察力 实验室 科技
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