校园体育文化对大学生体育锻炼的影响

以人为本,健康第一是学校体育教育的指导思想。校园体育文化对增进学生身心健康,培养人、教育人有着至关重要的作用,对目前高校中制约体育锻炼的诸多因素进行了理性分析后发现,校园体育文化的缺乏是制约大学生体育锻炼的根本性问题之一。对加强校园体育文化建设提出了相应的对策与建议。

高校《大学生体育合格标准》实施状况的调查与分析

国家教委于1990年颁布了<大学生体育合格标准>及实施办法,这是促进大学生德、智、体全面发展的一项法规文件,是高校体育工作改革的重要措施之一.

大学生参加课外冰上运动情况的调查分析

冰上运动是一项充满刺激、浪漫和挑战的运动,因其具有充分亲和自然以及参与性极强的特点,成为近年来冬季最受欢迎的体育锻炼项目。冰上运动能促进学生的身心健康,丰富生活情趣,提高学习效率,促进学生身体素质全面发展。对大学生课外参加冰上运动情况加以调查,提高大学生课外冰上运动上运动的自主性和自觉性。

我国冬季竞技体育后备人才资源可持续发展的对策

大力发展我国冬季竞技体育必须走可持续发展之路,而实现后备人才的可持续发展是首要之义。借鉴体育强国后备人才的培养经验,分析了冬季竞技体育后备人才开发的特点,认为冬季竞技体育后备人才可持续发展离不开与学校体育、群众体育的协调发展,并从体制、机制、培养体系、科学化培养和扩大冬季运动项目的社会影响等方面论述了实现冬季竞技体育后备人才资源可持续发展的对策。

谈冰上体育课教学结构的改革

针对当前冰上教学的特点,对冰上体育课教学的结构进行改革实验,促进冬季体育课教学任务的完成,对提高冰上课教学质量具有一定的应用价值.

体育专业冰上课教学中学生创新能力的培养

运用文献资料研究和调查等方法,通过对影响体育专业冰上课教学中学生创新能力培养因素的分析,提出了通过营造创新环境、培养学生的创新意识,转变冰上课教学观念,优化教学内容和方法等途径,在体育冰上课教学中实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力。

谈体育教学中学生的心理障碍及消除措施

学生心理过程伴随着整个体育教学过程 ,并随着教学过程的变化而变化 ,体育教师应针对学生的实际情况 ,分析和研究学生心理障碍产生的原因 ,找出消除心理障碍的措施和办法。这对于提高体育教学质量和效果有着重要意义和作用。

体育教学促进高校学生心理健康的研究

面对21世纪的激烈竞争,对未来人才的需要,不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健康的心理素质。体育教育是培养全面素质人才的系统工程,过去那种重身体,轻心理的不全面的教学观念,已经发展为体育教学活动和心理健康发育相互影响、相互制约、相辅相成,形成体育教学促进心理健康,心理健康提高教学效果的局面。

公共体育课改革对高校学生运动兴趣的影响

通过对公共体育课改革后哈师大呼兰学院体育运动兴趣的调查,分析呼兰学院体育运动发展的特点和基本情况,进一步了解大学生对新课程改革后体育课堂教学以及课外体育锻炼等发展的要求,为体育课堂教学、课后体育训练和竞技体育水平的提高提供理论依据.

黑龙江省普通高校公共体育课程现状研究

以黑龙江省15所普通高校公共体育课程为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对当前黑龙江省普通高校公共体育课程现状进行了调查、分析.结果表明:当前黑龙江省高校公共体育课程设置、课程模式、教材内容等方面,已不适应素质教育的要求,应进行相应改革,并对此提出了具体建议.

普通高校“体育与健康”课发展趋势的研究

为加快普通高校体育与健康教育的改革步伐,利用走访和调查等方法,对新世纪校园体育观、体育教学内容与方法存在的问题及体育与健康教学改革的对策进行了探讨。表明,高校体育教育改革正在面临着各方面的挑战,必须正视现时,调整心态,锐意改革。

高校体育公共课程改革与实践

高校体育公共课以运动技术技能为中心，教师教技术，考技术，教育部门要求学生通过大学生体育合格标准的教学方式，已不适应时代发展的需要．为此，我们对高校体育公共课程的改革进行了阶段性的实验．并取得了阶段性成果。

高校速度轮滑教学中学生畏惧心理的消除方法

针对在速度轮滑教学中学生畏惧心理的表现,分析了畏惧心理产生的原因,认为应从加强学生的思想品德、组织纪律教育,培养良好的学习动机、意志品质和个性特征,教会学生自我保护,按人体机能变化规律进行教学等几个方面消除学生的畏惧心理。

对速度滑冰教学中常见运动损伤的探讨

速度滑冰运动是一项有趣的冰上运动,是学校体育课的重要组成部分。学生通过冰上课的学习,能增强体质,增进健康。但在速度滑冰教学实践中,常常伴随运动损伤的发生。本文对速度滑冰教学中经常发生的运动损伤进行分析探讨,以减少运动损伤的出现,更好地提高教学质量和训练效果,对学校体育的普及和发展具有重要的意义。

对速滑初学者产生伤害事故的原因及预防措施的分析

通过对速滑教学实践的调查,分析出速滑初学者出现伤害事故的原因,并有针对性地提出预防措施,以利调动学生对速滑课的兴趣,全面提高教学质量和效果。

浅谈青少年冰球运动员智能素质训练

论述了智能素质训练对促进冰球运动发展现实意义,探讨冰球训练中,如何在训练的准备、基本和结束部分以及课余时间利用各种方法来提高青少年运动员的智能素质。

女子花样滑冰运动员舞蹈表演技能的培养途径

就女子花样滑冰运动员舞蹈表演能力的培养,从音乐素养、舞蹈技能、艺术修养等几个方面进行阐述。

小集团教学模式在速滑教学中的实验研究

通过对小集团教学模式理论的探索研究,建立了速滑小集团教学模式。通过实验对比,结果表明小集团教学模式能促进学生间的相互助学,提高学生学习的兴趣和主动性,有助于学生速滑成绩的提高和团队合作精神的培养。