进食态度问卷中文版测评大学生样本的效度和信度

目的：在大学生样本中对26个项目的进食态度问卷（EAT-26）进行修订,用以测量我国大学生的进食态度。方法：选取2个大学生样本（n1=801、n2=420）,采用结构效度、内部一致性信度和组合信度对EAT-26中文版进行评定。在样本2中随机选取147名大学生,完成进食障碍量表（EDI-1）、情绪化进食量表（EES）、负面身体自我量表的胖分量表（NPSS-F）和自我控制量表（SCS）以检验效标关联效度;2周后,再选取其中112名大学生进行重测,检验重测信度。结果：修订后的问卷共19个项目,包括节食、贪食与食物关注、食物内容的知觉、代偿行为等4个因子。验证性因素分析表明4因素模型拟合良好（χ2/df=2.93,GFI=0.91,CFI=0.90,NFI=0.85,TLI=0.88,RM SEA=0.07）;EAT-19总分与EDI-1、EES、NPSS-F得分呈正相关（r=0.65、0.28、0.75,均P〈0.01）,与SCS得分呈负相关（r=-0.31,P〈0.01）。总问卷的Cronbachα系数为0.88,4个因子的α系数为0.66~0.87;总问卷的重测信度为0.87,4个因子的重测信度为0.69~0.87。结论：本研究修订后的19个项目的进食态度问卷（EAT-19）在大学生样本中具有良好的效度和信度,可用于评估与进食障碍相关的态度和行为。

囤积障碍的症状、诊断与治疗

囤积障碍是一种因知觉到储藏物品的需要而难以丢弃或难与物品分离并由此导致一系列心理和行为问题的精神疾病,以信息加工不足、不合理信念、情绪调节困难和囤积行为等为典型症状。囤积障碍的发病率较高,其病因可能与个体的早期经历、部分脑区功能异常和遗传基因有关。目前,主要是依据DSM-5诊断标准、囤积量表修订版,并结合过往病史和伴随症状等对囤积障碍进行诊断和评估。囤积障碍的治疗方法主要有认知行为疗法、药物疗法和综合疗法。未来应该完善诊断标准和评估工具,进一步考察不同治疗方法的疗效,并从认知神经科学的视角,尤其是将眼动技术与ERP、fMRI相结合,探索囤积障碍的症状表征及神经生物机制。

多维状态无聊量表中文版在中国大学生中的应用

目的：在中国大学生群体中修订多维状态无聊量表（theMultidimensionalStateBoredomScale，MSBS）中文版并检验其信效度。方法：采用中文版MSBS调查了1668名大学生，收回有效问卷1545份，以检验其结构效度、内部一致性信度和分半信度。另用大学生无聊倾向量表、流调中心抑郁量表、状态孤独量表、状态焦虑量表在218名大学生中检验效标关联效度。1个月后随机抽取172名大学生进行重测，检验其重测信度。结果：中文版MSBS包括注意缺乏、时间知觉、低唤醒、高唤醒和脱离5个分量表，共24个条目，其因素建构得到探索性因素分析和验证性因素分析的支持；5个分量表的内部一致性信度在O．67～0．81之间，分半信度在0．50～0．72之间，重测信度在0．50～0．56之间；5个分量表都具有较好的效标关联效度；中国大学生的状态无聊具有性别差异。结论：MSBS中文版在中国大学生群体中具有良好的适用性。

大学生自尊和自我控制对手机成瘾的影响

目的探讨大学生手机成瘾与自尊、自我控制之间的关系,为预防和矫治大学生手机成瘾提供参考。方法方便抽取黑龙江省5所高校的学生共1 000名,使用大学生手机成瘾倾向量表、自尊量表、自我控制量表进行调查,并使用结构方程技术构建潜变量之间的关系模型。结果手机成瘾的检出率为23.43%。自尊对手机成瘾有直接的负向作用,标准化回归系数β1=-0.232,P<0.01,决定系数R21=0.054;自我控制对手机成瘾有负向作用,标准化回归系数β2=0.421,P<0.01,决定系数R22=0.177;回归方程纳入自我控制后,自尊对手机成瘾的直接预测无统计学意义,自我控制的中介效应值β=-0.195,P<0.01;自尊、自我控制与手机成瘾的中介模型拟合较好(χ2/df=3.436,CFI=0.912,GFI=0.933,AGF=0.951,IFI=0.894,RMSEA=0.061)。结论手机成瘾与自尊、自我控制之间有着紧密关系,自我控制在自尊和手机成瘾之间起完全中介作用。

神经性贪食症的心理干预

神经性贪食症(Bulimia Nervosa,BN)的治疗中,常采用心理干预的方法。本文对BN的心理干预研究进行系统的回顾,以确定不同干预方法的有效性、安全性及相关影响因素,并结合国内研究现状对其进行评价和展望。

无聊倾向量表(BPS)：中文版的结构、信度及效度

目的：在大学生群体中引入无聊倾向量表（BoredomPronenessScale，BPS），探讨该量表在中国文化背景下的因素结构，并检验其信效度。方法：采用BPS中文版调查了1230名大学生，收回有效问卷1129份。另用特质孤独量表、特质焦虑量表、自评抑郁量表和自评无聊倾向条目在90名大学生中检验效标关联效度。3周后随机抽取64名大学生进行重测。结果：BPS中文版包括内部刺激和外部刺激2个维度，低卷入、高卷入、高刺激需求、低刺激需求和缺乏耐性5个分量表，共20个条目；验证性因素分析显示数据拟合良好（x2/df=-1．60，CFI=O．91，TLI=O．89，RM．SEA=0．04，SRMR=0．06）；5个分量表的内部一致性信度在0．57—0．81之间，重测信度在0．69—0．83之间；BPS中文版具有较好的效标关联效度。结论：BPS中文版具有良好的信度和效度，可以用于大学生的无聊倾向测量。

初中生受欺负现状及其与亲子依恋和同伴关系的关系

目的:探究初中生受欺负的概念结构,编制测量初中生受欺负状况的问卷,考察初中生受欺负的现状及其与亲子依恋和同伴关系的关系。方法:通过开放式问卷和访谈法获得初中生对受欺负的主观评估,编制初中生受欺负问卷项目,通过探索性因素分析和验证性因素分析对428名初中生受欺负的内部结构进行探讨,并在另512名初中生中考察受欺负与亲子依恋、同伴关系的关系。结果:初中生受欺负问卷由三因子组成,分别命名为受言语欺负、受强迫/躯体欺负和受关系欺负。验证性因素分析得到GFI=0.941,CFI=0.931,AGFI=0.906,NFI=0.902,RMSEA=0.064。问卷内部一致性信度和分半信度良好。初中生受欺负现象在校园中较为普遍,检出率为33.99%,且男生高于女生;初二是受关系欺负的高发期;受欺负总分及各维度与亲子依恋、同伴关系呈显著负相关,同伴关系与亲子依恋呈显著正相关;同伴关系是初中生亲子依恋与受欺负的中介变量。结论:初中生受欺负现象比较普遍,亲子依恋能够通过改善个体的同伴关系,来减少初中生的受欺负现象。