省属高校师范专业学生就业工作的趋势与应对——以哈尔滨师范大学为例

通过对省属高校师范专业学生就业的特点,提出了省属师范院校师范生就业指导对策。省属高校师范教育专业的教育质量和就业率,关系到我国地方中小学的办学质量、整体国民的素质,也关系到师范教育资源的有效利用,更加关系到师范专业学生的人生发展质量,只有做到信息畅通、情况明了、专业设置合理、规划科学、质量保障,才能有效地保障省属师范院校师范教育专业功能的发挥。

黑龙江省大学生就业见习活动实施情况及未来发展策略

在高校毕业生就业工作中,就业见习活动在缓解大学生就业压力,提升大学生就业能力等方面扮演了重要的角色,成为促进大学生就业的经典经验之一。文章基于黑龙江省大学生就业见习活动实施情况的调研结果,对就业见习活动的开展现状以及现存问题进行了分析,并提出了黑龙江省就业见习活动的未来发展策略,以期为就业见习活动质量和效用的进一步提高提供建议。

大学生就业见习基地建设调研分析及发展战略研究——以黑龙江省为例

目前,国家为缓解大学生的就业压力、丰富工作经验、增强市场就业的竞争力,制定与出台了一系列就业见习政策。但在具体的实施过程中,仍旧存在着很多问题。本文在对黑龙江省就业见习基地建设的情况进行调研数据分析的基础上,针对调研中存在的问题提出相应的战略对策,以期能为就业见习活动的顺利开展提供建议,为黑龙江省就业见习活动政策的制定提供参考,以推动黑龙江省就业见习长效机制的建立。

当代大学生就业问题透视

大学生就业形势日益严峻已经成为不争的事实,这是社会、经济、历史等多元因素综合作用的结果。文章主要从大学生自身方面分析,剖析大学生自身存在的不足,提出改进方案,使其自身更适应社会发展的需要,为求职之路增加砝码,扮演好自己的职场角色,使其将学校里学到的知识更高效地转化为社会生产力,从而推动社会的发展,实现自我价值。

基于“三维资本”的大学生创业教育

大学生创业教育体系的构建在一定程度上影响大学生创业教育工作的开展和实施。从人力资本、社会资本、心理资本这三个能够显著提高大学生创业过程中核心竞争力的维度,探索大学生创业教育体系构建的新思路,以期能够更有力地推动大学生创业教育工作的顺利开展,保证大学生创业政策的有效实施。

以知识型为导向的大学生创业教育

大学作为培育具有创新精神的个体的重要场所,其开展创业教育的导向将显著地影响人才培养的质量。创业教育的根本应是培养具有创新精神,掌握创新知识以及能力的个体。文章结合当前创业教育面临的实际,针对大学生创业群体,提出了以知识型为导向的大学生创业教育,并进而开发了以"五维资本"为核心的知识型创业教育方式,从而为当前高校创业教育的体系构建提供思路。

KSAIBs与大学生创业的原动力分析

大学生创业者能否实施创业行动(Behavior)的关键在于其自身创业原动力的中介变量(Intervening Variables)要素与创业者身上储备的KSAs要素所起到的中介作用,文章将以KSAIBs为基础,论述大学生创业原动力的中介变量(Intervening Variables)要素在大学生创业行动中起到的关键作用,并提出高校在开展大学生创业教育过程中应着重学生创业原动力的开发与教育,增强学生实施创业的动力,提升大学生创业的整体水平。

论体育大学生成功创业的关键能力与创业定位

体育专业大学生成功创业需要具备多方面能力,比较成功创业的体育人身上所具备的"知识、技能和创业者特质"这三种能力在成功创业过程中越发凸显其重要性,它们三者之间相互补充但又各自独立构成成功创业的关键能力要素。"专业型创业"是体育大学生最佳的自主创业方式。相对于该种创业方式,"以发挥体育大学生创业关键能力为导向"区别于下岗失业者和海归学子两类创业群体,使体育大学生创业真正成为我国经济发展的引擎之一。

我国体育大学生创业教育存在的问题及策略研究

我国传统师范类体育专业大学生的培养目标是中小学校的体育教师,然而,随着大学的不断扩招和体育教师岗位的不断缩减,体育大学生的就业矛盾日渐凸显。但随着我国人民生活水平的不断提高,人们对高水平大众健身领域的渴求也越来越强烈,就业市场的变化对体育大学生传统的就业观念提出了新的要求和期望。大学生创业教育培养了顺应时代发展的创新人才,满足了不同人群对运动健康的需求,同时,体育专业大学生也找到了实现自我价值的领域。体育大学生创业教育在教学和实践中还存在各种不足和矛盾有待于进一步的改善,但创新创业型的体育人才必将通过大学生创新、创业教育的培养来实现。

加强大学生思想政治教育的思考

高校作为思想研究和政治教育的前沿,在教学、科学研究、人才培养、科技创新、国家建设、经济发展等诸多方面有着举足轻重的地位。因此切实加强和改进大学生思想政治工作,对于培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远的现实和历史意义。文章结合自身在高校的工作实际,对加强大学生思想政治教育建设进行了深刻地思考。

浅谈高校学生思想政治教育的基本内容

根据高校学生思想政治教育内容,从时代感、时效性、针对性出发,阐述社会进步对高校学生思想政治教育提出的新要求、新内容和新途径。高校学生思想政治教育能否得到加强和取得实际效果,关键之一在于内容能否体现时代性。只有体现时代性,才能准确把握当代高职学生的思想脉搏,创造性地开展工作,提高思想政治教育的针对性,实效性和吸引力、感染力。

提高生涯工作坊服务水平,推动大学生高质量就业

2017年,哈尔滨师范大学"春萍生涯教育工作坊"成立。3年来,工作坊通过开展各类生涯体验、生涯模拟、生涯辅导等服务,在促进学生形成稳定的自我认识、做好自我管理和调适、为未来复杂多变的职业生涯做好准备等方面取得积极成效,受到学生们的欢迎。当前,随着人工智能技术的持续发展与广泛应用,职业和职场生态也正在经历着重大变革。尤其在疫情的催化下,新就业形态成为我国新增就业的重要组成部分。

“三全育人”视域下高校劳动教育中观体系的构建

自2020年以来,高校劳动教育开始受到广泛重视,相关社会实践及学术研究活动也得到了蓬勃发展,但现有研究也发现高校劳动教育体系构建不足是政策落地过程中的普遍问题,阻碍着劳动教育的顺利开展。为梳理相关政策精神的落地情况及具体实施中的困境,从“三全育人”工作理念的视角,探索高校劳动教育中观体系构建路径,通过思辨研究,发现以“三全育人”理念指导劳动教育体系构建具有理论可能性和现实操作性。从全员协同、全过程融通、全方位集成的视角,劳动教育中观体系可从统筹规划、主体协同、多元集成、纵向贯通、优化评价等五个维度构建。

基于体验式教学的教学模式构建——以职业生涯规划课程为例

职业生涯规划课程是高校就业指导课程体系中的重要组成部分,其教学模式的构建,不仅关系到教学内容的传授与掌握程度,而且直接关系到大学生就业能力和就业素质的提高。相对于传统的专业课程,职业生涯规划课程有其自身的教学特点。在教学与实践中构建与探索体验式教学模式下的职业生涯规划教学实践流程,对于完善我国高等院校就业指导课程体系有着重要的战略意义。

保育员职业专业化相关问题的分析研究

通过对幼儿园保育员在近年来的发展状况的分析发现,保育员整体的专业化程度不高,队伍不稳定,流动性较大,针对这样的现状,对其形成的原因进行相关研究,对于目前存在的部分问题提出相关建议,以实现幼儿园保育员专业素质不断提升的目的。

高校毕业生三支一扶政策发展的SWOT战略选择与对策——以黑龙江省为例

自2006年2月,中组部等八个部门联合下发了《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》后,黑龙江省政府积极响应国家政策号召,政策实施五年以来,在基层单位和大学生中产生了良好的反响。在对黑龙江省三支一扶政策实施的情况进行调研分析的基础上,结合黑龙江省实际情况,为黑龙江省三支一扶政策下一步的发展提供建议,以期能够从战略发展的角度为黑龙江省三支一扶工作的顺利开展提供帮助。

加强人文关怀和心理疏导 构建和谐校园——高校思想政治工作研究

中国共产党的十七大报告第一次提出了"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系"的新理念,这种新变化表明,关注大学生的心理健康和心理调适,完善高校心理救济体系,以此提高大学生的心理素质和精神状况,促进心理和谐,通过良好的心理结构来优化高校校园结构,对建设和谐校园、构建和谐社会有着举足轻重的作用。

创业型经济视野下的中外创业教育对比

文章梳理了欧美及日本等发达国家在发展本地创业型经济的背景下,高校创业教育与创业型经济的内在联系。对比发达国家创业教育与创业型经济的发展状况,指出了我国在建构本地创业型经济的背景下使创业教育更好服务于创业型经济的重要性。通过借鉴欧美和日本等发达国家高校创业教育成功地服务于本地创业型经济的经验和方法,为我国高等学校创业教育服务于本地创业型经济拓宽思路。

基于战略人力资源开发视角下组织的核心胜任特征

自从麦克莱兰在20世纪70年代首次提出胜任特征概念之后,关于胜任特征的理论研究和现实应用就成为了人力资源开发活动领域的热点问题。本文介绍了KSAIBs模式下的战略人力资源开发,并对组织核心胜任特征以及战略人力资源开发两者的关系做出简要评述。

基于三维资本结构下我国退役运动员创业教育

运动员在竞技场上的角逐属行业内竞争,退役后的职场竞争由于外界环境的变化和竞争对手的改变,使运动员自身原本的优势转变为劣势。从人力资源管理的角度来看,国家斥以巨资培养的退役运动员转业后能否再继续创造更大的价值,已成为困扰我国竞技体育人才可持续培养的一大难题。文章从创业教育构建运动员自身的人力资本、社会资本和心理资本这一核心竞争力的层面,阐述了我国专业队退役运动员如何在充满竞争和挑战的职场新环境中适应社会,从而增强自身的生存能力。