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船儿可以留下什么
1
作者
周慧敏
《语文天地(初中版)》
2004年第12期41-41,共1页
一落叶,在风里摇,看自己如此渺小,渴望得到参天大树一样的自豪。孰不知如果没有这一片片的落叶,怎能滋养着树根,令它更加枝繁叶茂。所以,不管是多么渺小的东西,都有它自己的生命,都发挥着相应的作用,也都可以留下些什么。而我们,对朋友...
一落叶,在风里摇,看自己如此渺小,渴望得到参天大树一样的自豪。孰不知如果没有这一片片的落叶,怎能滋养着树根,令它更加枝繁叶茂。所以,不管是多么渺小的东西,都有它自己的生命,都发挥着相应的作用,也都可以留下些什么。而我们,对朋友、家人、社会、国家又留下了什么,又想留些什么,怎样才能留下什么,这许多的问题,我无法——作答,却想说些什么。
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关键词
长河
风帆
船帆
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职称材料
“关系好”的男女生该不该坐在一起? 关于如何对待中学生“早恋”的论辩纪实
2
作者
卢丹
《语文天地(初中版)》
2004年第8期30-33,共4页
论辩题北京171中学,对班级“关系好”的男女生,老师却将它们安排坐在一起,为的是“让他们学会如何处理学习和感情的关系,如何对自己的感情负责任。”有的人认为这是尊重学生的感情,是“反思教育”的成果;也有人认为这是放任自流。请你...
论辩题北京171中学,对班级“关系好”的男女生,老师却将它们安排坐在一起,为的是“让他们学会如何处理学习和感情的关系,如何对自己的感情负责任。”有的人认为这是尊重学生的感情,是“反思教育”的成果;也有人认为这是放任自流。请你对此发表自己的见解。
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关键词
中学生
男女生
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职称材料
题名
船儿可以留下什么
1
作者
周慧敏
机构
哈尔滨师范大学对外汉语专业
出处
《语文天地(初中版)》
2004年第12期41-41,共1页
文摘
一落叶,在风里摇,看自己如此渺小,渴望得到参天大树一样的自豪。孰不知如果没有这一片片的落叶,怎能滋养着树根,令它更加枝繁叶茂。所以,不管是多么渺小的东西,都有它自己的生命,都发挥着相应的作用,也都可以留下些什么。而我们,对朋友、家人、社会、国家又留下了什么,又想留些什么,怎样才能留下什么,这许多的问题,我无法——作答,却想说些什么。
关键词
长河
风帆
船帆
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“关系好”的男女生该不该坐在一起? 关于如何对待中学生“早恋”的论辩纪实
2
作者
卢丹
机构
哈尔滨师范大学对外汉语专业
出处
《语文天地(初中版)》
2004年第8期30-33,共4页
文摘
论辩题北京171中学,对班级“关系好”的男女生,老师却将它们安排坐在一起,为的是“让他们学会如何处理学习和感情的关系,如何对自己的感情负责任。”有的人认为这是尊重学生的感情,是“反思教育”的成果;也有人认为这是放任自流。请你对此发表自己的见解。
关键词
中学生
男女生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
船儿可以留下什么
周慧敏
《语文天地(初中版)》
2004
0
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职称材料
2
“关系好”的男女生该不该坐在一起? 关于如何对待中学生“早恋”的论辩纪实
卢丹
《语文天地(初中版)》
2004
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