论如何做一名合格的幼儿园园长

幼儿园工作之所以称其难,难就难在:麻雀虽小五脏俱全。组织规模虽然小,但其职能要求却一个也不会少。有职能要求却没有人员配备,最终的结果只能是园长被要求成万能人物,身兼多职,既要会规划,又要会执行;既要懂教学、会领导、能管理、善协调,又要能识人、用人、激励人;既要擅长于招生宣传,又要能与各色人等的家长打交道;同时,还要与方方面面的部门去沟通。因此,合格的园长会调动方方面面的积极因素。

感恩教育应从幼儿园培养

感恩教育自古以来都是一个很重要的内容，是一种高尚的道德教育。对于做惯了“小公主”“小皇帝”的独生子女，根本体谅不到父母、教师的辛劳，更不会有像“乌鸦反哺”“羊羔跪乳”之恩，孩子们心安理得地接受父母及长辈的照顾，他们很难懂得感恩。我认为感恩教育迫在眉睫，应从幼儿园抓起。教师要全力构建良好的感恩环境，并渗透在日常教学中。从游戏活动中体验感恩，从身边的点滴小事做起，体验父母的辛苦劳动，从而在幼小的心灵里种下一颗感恩的种子。

幼儿园教育应尊重幼儿

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调,幼儿教育要以人为本。尊重幼儿即为其重要内涵之一。这就要求我们幼教工作者所做的一切都应以尊重幼儿,而且要尊重所有的幼儿为前提。 尊重幼儿对幼儿有着深远的意义。尊重是对幼儿的信任,尊重是对幼儿的鼓励。信任和鼓励是一种教育力量,也是一种动力。它可以增强幼儿的自信心,使他们形成良好性格,保持健康的心理。

尊重儿童 重视游戏——论游戏在幼儿成长中的作用

游戏在促进幼儿身体、个性和智力发展等方面具有独功效。儿童不是因为年幼而游戏,是因为需要而游戏。幼儿为独立的人,是有不同于成人的生存状态、生命特征和生活方式的人。儿童喜欢游戏,游戏是儿童生活的基础。让游戏来伴着孩子成长,这将对他们的全面发展起着非常重要的作用。

素质教育与幼儿教育

本文提出素质教育应从幼时期即开始实施，在这过程中要注意发挥语言的激励作用，同时加强职业道德修养，克服偏爱，要因人施教。

珠心算与幼儿游戏的整合

“珠心算”是一项新兴的计算技术，它是在传统的打算盘形成动作思维的基础上，将算盘在头脑中成像进行不动手的拨珠计算。它充分利用算盘的具体性和抽象性相统一的特点，发挥左右脑思维相配合效应，逐渐从一开始手指拨珠的实际操作，过渡到人脑中的“心里算盘”的智力操作即“头脑中打算盘”。算盘对于幼儿来说，它既是教具、学具又是玩具，让幼儿在玩中学、玩中练、玩中会。把学习和游戏有机的联系起来开发幼儿的智力，可促进幼儿的素质全面发展。

浅析儿童的说谎心理

诚实是一个人美好品质的表现,也是一个人的一种美德。对于儿童来说,不说谎是他们诚实的重要表现。儿童说谎虽不能说是道德品质问题,因为有时他们并不想有意欺骗人,但如果对儿童说谎的现象放任不管,不及时教育,久而久之他们就会养成说谎的坏习惯。

培养和发展儿童音乐能力的几点体会

从生理特点来讲,幼儿时期是培养儿童音乐能力的最佳时期。要使人的音乐潜能得到最大限度的开发,就应该从幼儿时期抓起。在这方面,我有以下几点体会: 一、情感体验是培养和发展音乐能力的前提 古人云:“凡音之起,由人心生也。”当人们用语言不足以表达自己的情感时,就有了用音乐来表现自己情感的愿望。因此,情感体验是一切音乐能力发展的前提。在儿童接触音乐之前,应该有一个让儿童体验自然情绪的阶段。如,朗诵诗歌。

试谈儿童交往能力的培养

交往是人类生存的一种基本需要,也是人们精神生活的重要内容。儿童的社会交往是生长发育与个性发展的需要。通过交往,儿童可以认识和了解人与人之间、人与社会之间的正常关系,克服任性、自我中心等不利于社会交往的行为。

提供适度的负面刺激 促进幼儿身心健康发展

近年来,由于我国实行计划生育,独生子女越来越多。他们一出生就受到父母及祖父母的百般宠爱。在这样的环境中,幼儿容易养成以“我”为中心,任性、自私的性格,心理和生理方面异常脆弱。因此,为了使幼儿身心得到健康发展,除正面教育外,还有必要对幼儿提供适度的负面刺激。

四步法在科学活动中的应用

我园自2002年4月接科技课题以来,几年的时间,我在科技活动中总结出了"教学四步法",经过在活动中实施并加以改进。一、实验的目的为了真正发挥幼儿的主体作用,真正变学会为会学,变知识为能力,转变教师的观念,真正做幼儿的支持者、引导者。