论我国高校教师的专业发展及其途径

20世纪80年代以来,高校教师的专业发展成为人们关注的焦点。文章在分析高校教师专业发展的内涵的基础上,提出高校教师的专业发展需要外在条件的支持,更需要教师个人的自主发展等观点,探讨了教师专业发展的多条途径。

我国高等教育公平政策体系的构建

公平问题在我国高等教育发展中非常突出,它是社会公平在教育领域的延伸和体现。本文从高考招生录取制度、高校收费政策、高等教育资源的分配政策及教育政策的性别歧视等教育政策的角度,分析导致高等教育不公的政策性原因,进而提出高等教育公平政策体系的构建建议。

教育期刊应对网络媒体挑战之策略

网络媒体雄厚的经济实力、阅读终端的多样化、视觉冲击力的强势以及受众的广泛性,为教育期刊的发展带来前所未有的挑战。主要表现为:期刊的读者群体逐渐流失到网络媒体,进而使广告份额递减;加之期刊的市场化运作机制尚不完善,其内容的电子版低成本地被网络媒体二次销售。鉴于此,教育期刊应对挑战应积极创造条件,加快转企改制的进程,使期刊出版人切实拥有经营自主权;健全期刊网站,以网站内容的丰富多样性、致力论坛互动、经营电子版和开展深度报道等措施,壮大受众群体;创新采编模式、广告经营模式和发行模式,与网络媒体实现最佳融合;打造期刊品牌,延伸产业链,立足主业,实现多元化发展。