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中小学信息课现存问题与应对策略
被引量:
10
1
作者
韩玲玲
李晓东
《科技信息》
2008年第18期139-139,共1页
本文主要从探索现代信息技术教育模式入手,从理念、教学设计、资源等几方面分析了当前中小学信息技术课普遍存在的一些问题和不足,并在如何有效解决地这些问题上,有针对性地提出了一些相应的方法和策略。
关键词
信息化教育
信息课程
现存问题
解决策略
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职称材料
浅谈农业电视节目的现状与发展策略
被引量:
2
2
作者
赵磊
和亮
《经济技术协作信息》
2008年第19期98-98,共1页
近年来,我国的电视事业发展迅猛,电视频道的数量位列世界首位,电视节目形态呈多样化发展态势。但在众多的电视节目中,农业电视节目却呈现出相对萎缩和负增长的趋势,无论在数量还是质量上都无法占据屏幕的主流。本文在分析了农业电...
近年来,我国的电视事业发展迅猛,电视频道的数量位列世界首位,电视节目形态呈多样化发展态势。但在众多的电视节目中,农业电视节目却呈现出相对萎缩和负增长的趋势,无论在数量还是质量上都无法占据屏幕的主流。本文在分析了农业电视节目现状的基础上,提出了发展此类节目的相关策略。
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关键词
农业
农民
农村
电视节目
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职称材料
媒体播放与演示法在教学中的应用
3
作者
刘兴莉
和亮
《才智》
2009年第8期59-59,共1页
主要介绍了媒体播放与演示教学法教学的基本过程,以及在教学中存在的问题与解决策略,最后分析了该教学法的优势与不足。
关键词
媒体播放与演示
讲授
原文传递
浅析在研究性学习中激发、维持学生的学习动机
4
作者
关享福
《才智》
2009年第7期77-77,共1页
本文论述了在研究性学习中激发、维持学生的学习动机主要受到内、外两种因素影响。
关键词
研究性学习
学习动机
原文传递
题名
中小学信息课现存问题与应对策略
被引量:
10
1
作者
韩玲玲
李晓东
机构
哈尔滨师范大学教育科学学院教育技术学系
出处
《科技信息》
2008年第18期139-139,共1页
文摘
本文主要从探索现代信息技术教育模式入手,从理念、教学设计、资源等几方面分析了当前中小学信息技术课普遍存在的一些问题和不足,并在如何有效解决地这些问题上,有针对性地提出了一些相应的方法和策略。
关键词
信息化教育
信息课程
现存问题
解决策略
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈农业电视节目的现状与发展策略
被引量:
2
2
作者
赵磊
和亮
机构
哈尔滨师范大学
传媒
学院
广播电视艺术
系
哈尔滨师范大学
教育
科学
学院
教育
技术
系
出处
《经济技术协作信息》
2008年第19期98-98,共1页
文摘
近年来,我国的电视事业发展迅猛,电视频道的数量位列世界首位,电视节目形态呈多样化发展态势。但在众多的电视节目中,农业电视节目却呈现出相对萎缩和负增长的趋势,无论在数量还是质量上都无法占据屏幕的主流。本文在分析了农业电视节目现状的基础上,提出了发展此类节目的相关策略。
关键词
农业
农民
农村
电视节目
分类号
G222 [文化科学]
G222.3 [文化科学]
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职称材料
题名
媒体播放与演示法在教学中的应用
3
作者
刘兴莉
和亮
机构
哈尔滨师范大学
教育
科学
学院
教育
技术
系
出处
《才智》
2009年第8期59-59,共1页
文摘
主要介绍了媒体播放与演示教学法教学的基本过程,以及在教学中存在的问题与解决策略,最后分析了该教学法的优势与不足。
关键词
媒体播放与演示
讲授
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
浅析在研究性学习中激发、维持学生的学习动机
4
作者
关享福
机构
哈尔滨师范大学
教育
科学
学院
教育
技术
系
出处
《才智》
2009年第7期77-77,共1页
文摘
本文论述了在研究性学习中激发、维持学生的学习动机主要受到内、外两种因素影响。
关键词
研究性学习
学习动机
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学信息课现存问题与应对策略
韩玲玲
李晓东
《科技信息》
2008
10
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职称材料
2
浅谈农业电视节目的现状与发展策略
赵磊
和亮
《经济技术协作信息》
2008
2
下载PDF
职称材料
3
媒体播放与演示法在教学中的应用
刘兴莉
和亮
《才智》
2009
0
原文传递
4
浅析在研究性学习中激发、维持学生的学习动机
关享福
《才智》
2009
0
原文传递
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