基于多媒体网络环境与建构大学英语教学新模式研究

基于多媒体网络环境下的大学英语教学模式改革在全国已经实施,新的教学模式以建构主义教学理论为支撑,一改以往的传统教学模式的弊病,并提出了网络教学模式的特征以及实施该教学模式的原则,为大学英语教学改革的纵深发展做了进一步的探索。

翻译目的论指导下的翻译过程中的“归化”与“异化”

翻译过程是“归化”还是“异化”的过程始终是翻译界争论的焦点,而在翻译目的论的指导下,把翻译的发起人要求,译者的目的和译文读者的要求与期待考虑进去再去谈论翻译的策略则能更好地在具体的翻译情境中使用“归化”和“异化”手段。

试论翻译的可译性标准

自古以来,不同的翻译理论家有自己不同的翻译标准,但归结起来,最基本的标准不外乎忠实原则和对等原则。国内的翻译家严复提出的“信”是“忠实”的体现标准;而西方“对等”理论的提出从最初的完全接受到后来的反思,经历了一场学术的辩论。