我国现代学校体育的演进及发展趋势

采用调查、比较及文献综述等研究方法,分析了新中国学校体育的发展历程,在此基础上,提出我国学校体育教学改革在教学目标、指导思想、教学内容、组织形式、教学评价等方面的一些思考。

关于研制《三年制幼儿师范教学方案》的情况综述

1992年,国家教委成立“幼师教学方案”课题组,对改革“幼师教学方案”展开了一系列研讨活动。我校是全国幼师教学方案课题组成员校之一,本文就我校研制幼师教学方案的构建方向、优化重点,以及实施方案的条件与措施等问题,论述一下我们初步研究的成果。

新时期中等专业学校思想政治工作的方法和途径

随着我国教育体制改革的不断深入,中等专业学校思想政治工作出现了许多新情况、新问题。一方面。由于高等学校和普通高中扩招导致生源不足,中等专业学校学生的思想、文化等基本素质呈逐年下降趋势。另一方面，由于社会各种因素的影响，特别是信息社会多元化价值观以及中专教育工作者社会地位有待提高、中专毕业生就业难等客观因素的影响，师生在思想、情绪、言行、心理等多方面表现出较多的不可捉摸性,给思想政治工作带来了一定的难度。对此，我们不能拘泥于传统的教育章法，更不能畏首畏尾裹足不前。要努力把新思想新理念贯穿于思想政治工作的全过程，积极开辟新途径，探索新方法，力求使学校思想政治工作开展得既生动活泼，又扎实有效。

户外广告与建筑立面协调的研究

从户外广告与建筑立面在共同构建整体街道景观的矛盾入手,深入挖掘二者之间矛盾的核心所在,又分析了这一矛盾所引发的外在表现,运用整体和发展的观点,并结合自身的实践经验提出了户外广告协调建筑立面的方法。

中师生归因风格与道德行为关系之研究

中师生归因风格与道德行为关系之研究陆桂芝李勇一、引言学生的品德是否符合社会和学校教育所要求的标准，主要通过其道德行为表现出来。在学校教育中，培养学生具有符合道德标准的行为，乃是教育者十分重视的问题，也是学校德育教育的目的之一。学生的道德行为不是一朝一...

半直积与M_群

在复数域上讨论有限群的复表示．群Ｇ的表示是单项的，如果它是Ｇ的某个子群的一次表示的诱导表示．进一步，如果Ｇ的每个不可约表示都是单项的，则称Ｇ是Ｍ－群．证明了Ａｂｅｌ正规子群与内超可解群的半直积在一定条件下为Ｍ－群；正规Ｍ－子群与ＭＩＭ－群的半直积在一定条件下为Ｍ－群；同时还给出几个半直积型群是Ｍ－群的充分条件．

对当前小学语文听说读写存在的问题的再思考

一、存在的主要问题 长期以来,在小学语文教学中一直存在着一个突出的弊端,就是重“文”轻“语”,重“读写”而轻“听说”。这种片面性严重影响了小学生口头语言的发展,使得相当多的学生不爱说话,不会说话。1992年6月颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》,把听说训练纳入教学目的,摆到了与读写同等重要的位置上,这是对小学语文教学规律的新的认识。

"咽音"在发声训练中的作用

从歌唱乐器的建立或叫基音管形成原理,谈对林先生的"咽音"发声的两个步骤的应用体会。把"咽音"发 声与歌曲演唱教学结合的认识。

大学体育与社会群众体育的比较研究

为比较大学体育与社会群众体育的异同 ,对黑龙江省内外 9所大学的部分学生和省内主要城市厂矿、企事业单位、社区、街道等部分社会群众成员进行问卷调查、专访。并查阅有关图文资料 ,对大学体育与社会群众体育进行了比较研究。结果显示 :在大学体育和群众体育这两个领域内 ,由于在时间、空间、地域和人文环境上 ,学习、工作和生活条件的不同 ,以及所受教育的程度不同 ,对体育运动的参与能力、参加活动的时间、场所及组织形式上、对健身目的认识和体育消费结构上都存在明显的差异性。为进一步开展社会群众体育 ,建议政府主管部门加强对社会群众组织的投入 ,利用大学优势培养社会体育指导员 ;加强体育设施建设 ;大力宣传健康与体育的关系和体育的功能。

谈语文教学中培养学生说的能力

谈语文教学中培养学生说的能力哈尔滨师范学校许月燕人们常说教师是吃开口饭的。一个教师仅有丰富的知识还不能算是合格的教师，还必须有较强的口语表达能力。我在教学中采取了以下三种方法来培养中师生说的能力，效果很好。一、充分运用朗读，训练语感。作为教师仅仅用语...

试谈语文的“三育”教学

语文既具有基础工具性 ,又具有浓郁人文性特点 ,因而在语文教学中 ,不仅要注重语文知识教育即语文智育 ,而且要注重语文德育、语文美育的教育 ,三教的和谐统一 ,是语文教育的根本意义。

多元化教学手段在中师舞蹈教学中的运用

面对新时期的要求．中师舞蹈教育如何用教育发展观来指导我们的舞蹈教学：作为学生应该怎样进行有目的学习去创造个体价值和实现社会目标，这是摆在我们面前需要思考的问题。

如何引导幼儿进入舞蹈世界及对舞蹈兴趣的培养

幼儿舞蹈是舞蹈艺苑中一支鲜嫩的花朵,它除了舞蹈艺术具有的特性外,又有它自身的个性与特点。突出表现在活泼、天真、夸张、形象、有趣。幼儿舞蹈是用幼儿身体动作、幼儿语言、戏剧表演和音乐相结合的综合手段,反映幼儿生活、表达幼儿情趣的幼儿歌舞。

对幼师外语教学的设想

对幼师外语教学的设想哈尔滨幼儿师范学校钱宏随着我国改革开放形势的发展和幼教改革的日益深入，二十一世纪的人才必须具备走向世界，开展国际交流、竞争、写作的能力。幼师的学生学习外语，既是对学生进行语言和文学素质的培养；又为今后工作的实际运用储备能量。当前世...

幼儿早期原生态涂鸦的命名特征研究

原生态涂鸦是幼儿基于自我表达、自我意愿、自发实践的涂鸦活动，更趋向于一种原始的、自由的、潜意识的“表达”。幼儿有了一段时间的涂鸦体验后，因生活经验的丰富，语言表达能力、形象思维能力的提高，

培养胜任素质教育的教师

培养胜任素质教育的教师哈尔滨师范学校马洪骧德育工作是学校工作的重要组成部分，在办学指导思想上，我们一直把德育放在为首的位置上。经过多年的实践，我们构建了“一个目标，二个依据，三个层面，四个结合”为保障措施的德育工作模式。一、以培养胜任素质教育的教师为...