积极创造条件培养国际工程管理人才

我院是建设部所属高校中采用“3+2”方式(即在已修完本科3年级课程的工民建、建筑管理工程等专业的学生中,通过自愿报名,选拔部分外语成绩优异,基础课、专业课成绩好,初步具有搞国际工程承包工作气质的学生,再学习2年国际工程管理方面的专业和外语课程)培养国际工程承包管理本科生的试点学校,在难度大、要求高、又缺少可借鉴经验的情况下,我们认真做好准备,积极创造条件,迈出了创办新专业艰难而可喜的一步。 增强专门人才培养的紧迫感 近年来,随着改革开放政策的实施,我国对外承包和劳务合作项目越来越多,截至1988年底。

供热通风及空气调节工程专业本科生业务培养规格的调查研究及初步建议

前言 根据国家教委(86)教高二司字019号文和城乡建设环境保护部教育局(86)城教高字第39号文“关于调查和制订供热通风及空气调节工程专业本科生培养规格的通知”精神,委托哈尔滨建筑工程学院在供热通风及空气调节工程专业教材编审委员会的指导下,组织进行本专业本科生业务培养规格的调查研究。我院通过走出去和请讲来的方法。

从实际出发 走自己的路 积极进行教学改革探索

随着现代科学技术和四化建设的发展,我国高等教育在新的历史条件下已经开始进入了建国以来又一个新的改革阶段。在“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想和中共中央关于教育体制改革决定的指引下,教学改革出现了新的形势,有了新的进展。在这种形势的推动下,出自提高培养人才质量及其适应能力的需要,我院进行了几个不同方面的教学改革实验,摸索教学改革的路子。我院教学改革工作虽然步伐不大,但我们的态度是积极的,做法是稳妥的。我们主张走自己的路,不搞一哄而起,在院内也不搞一刀切,强调从自己的实际情况出发,讲求实效。我们的做法有以下两个方面。

谈谈土建院校专业划分与设置的若干问题——毕业生情况调查小析

根据教育部通知,我们在东北、华北地区对我院部分毕业生情况做了调查。调查中,毕业生及其所在单位对专业设置、培养目标、课程设置、教学方法等问题,提出了很多宝贵意见。这不仅使我们从社会反馈中获得了改进教学、提高教学质量的信息,也为当前正在蕴酿着的高等工科院校的改革,科学地划分专业提供了一些具有实际意义的依据。根据调查的材料,结合我院专业设置和教学工作的体会,在此谈谈关于高等土建院校专业设置的几个问题。