“三点式”教学法的过程讨论

“三点式”教学法提倡过程教学。过程教学是一种双重目标的教学，它既关注认知活动的结果，更关注学生积极参与认知活动的过程，关注伴随学习过程所形成的方法和能力。调动学生学习积极性．改进教师教学方法，提升学生动手能力，增强就业竞争力。“教师精讲一点，师生互动一点，学生动手多练一点”，它体现了课堂过程教学的模式，在教学活动中形成了学生的各种能力。

基于企业能力理论的竞争对手分析技术设计

知己知彼，百战不殆。在当今经济全球化的市场经济条件下。每个企业都处在一个超竞争的环境中，新的竞争对手不断的进入使得竞争愈演愈烈，企业欲生存发展．就必须了解企业所在行业和市场以及参与竞争的对手．针对所掌握的信息采取有效的竞争战略，提高每一步决策成功的把握。“好”的竞争对手是对企业的挑战，防止企业产生自满情绪，