英语交际教学中歧义现象的分析与实践

歧义是一种独特的语言现象。英语交际过程中出现的歧义现象分为蓄意歧义和无意歧义,在教学中,教师要善于引导学生理解歧义现象,培养学生综合运用语言的能力,提高学习语言的积极性。

关于语文教育改革的断想

素质教育的前提条件是教师自身素质的提高,其中教师道德素质、思想素质和业务素质的提高更是当务之急。 这里讲的“教师道德素质”主要指的是应对学生有一颗充满真诚的爱心。语文教学的一些弊病不都是因为教师业务水平低造成的,很多是因为教师对孩子缺乏起码的爱心。

如何在英语词汇教学中导入文化因素

语言是人类表达思想、进行交际的工具。文化与语言彼此密不可分、相依相存。一方面,文化离不开语言,语言是文化的承载体和体现者。