-
题名加强大学生理论骨干培养工作的五个关键环节
被引量:3
- 1
-
-
作者
杨洋
姜国玉
宋广军
-
机构
哈尔滨理工大学党委宣传统战部
哈尔滨理工大学团委
哈尔滨理工大学组织部
-
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第2期131-133,共3页
-
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"大学生理论骨干培养模式研究"(JG2012010274)
教育部人文社会科学研究项目(一类课题)"以社会主义核心价值体系引领大学文化研究"(12JD710005)
+1 种基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校学生生活园区文化建设研究"(12JDSZ2017)
教育部人文社会科学规划基金项目"高等学校德育实践体系创新研究"(12YJA710089)
-
文摘
大学生理论骨干是高校大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。高校作为培养大学生理论骨干的前沿阵地,不仅在学科专业上、文化资源上拥有优势,而且在培养专业型高素质人才方面,更有着举足轻重的作用。结合高校大学生理论学习的实际情况,提出高校在加强大学生理论骨干的培养上,要把握五大关键环节,即明确培养目标、优化培养内容、创新教育形式、健全培养机制、构筑考评体系,有针对性地探索大学生理论骨干培养的有效途径。
-
关键词
大学生理论骨干
教育形式
培养机制
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名大学生理论骨干培养现状及培养路径探析
被引量:2
- 2
-
-
作者
姜国玉
杨洋
-
机构
哈尔滨理工大学团委
哈尔滨理工大学宣传统战部
-
出处
《思想政治教育研究》
2013年第2期85-88,共4页
-
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"大学生理论骨干培养模式研究"(JG2012010274)
黑龙江省高等教育教学改革重点项目"理工科院校青年马克思主义者培养工程创新性研究"
教育部人文社会科学研究项目"以社会主义核心价值体系引领大学文化研究"(12JD710005)
-
文摘
青年大学生是祖国和民族的未来,加强青年大学生的思想政治教育,用马克思主义中国化的最新成果武装其头脑,促进其真学、真懂、真信、真用,培养其中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信,将其打造为思想先进、理想坚定、政治过硬、行为示范的大学生理论骨干,对于大学生思想政治教育以及马克思主义大众化意义重大。大学生理论骨干培养涉及内容、方法、手段、措施、体制机制等多个方面,影响因素既有主体层面的认识因素、又有操作推进层面的规划、保障、衔接等因素,客观分析,合理架构,才能探索出更加科学有效的培养路径。
-
关键词
大学生
理论骨干
现状
原因
培养路径
-
分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名新时期大学生德育工作的新途径
被引量:7
- 3
-
-
作者
崔玉祥
-
机构
哈尔滨理工大学党委宣传统战部
-
出处
《思想政治教育研究》
2009年第2期86-88,共3页
-
基金
黑龙江省高等学校教育教学改革试点项目"高等学校德育教育体系创新"
-
文摘
在高等教育大发展,经济社会大变革,科学技术大飞跃的时代,我们的教育对象、工作环境、教育阵地都在发生着深刻的变化。面对变化了的新情况、新问题、新特点,高等学校德育工作通过改革和创新。科学把握德育工作的规律,在德育工作的思想观念、内容、方法及手段上不断创新,努力探索鲜活的、行之有效的新时期大学生德育工作的新途径。
-
关键词
新时期
大学生
德育工作
新途径
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名大学文化建设评价指标体系的构建
- 4
-
-
作者
吴秋凤
王汉伟
-
机构
哈尔滨理工大学党委宣传统战部
哈尔滨理工大学高等教育研究所
-
出处
《思想政治教育研究》
2013年第6期87-89,共3页
-
基金
教育部人文社会科学研究项目"大学文化建设的系统构建及路径研究"(12JDSZ1009)
教育部人文社会科学研究项目"社会主义核心价值体系引领大学文化研究"(12JD710005)
教育部人文社会科学研究项目"高校学生生活园区文化建设研究"(12JDSZ2017)
-
文摘
大学文化建设在大学的发展过程中有着举足轻重的地位,构建科学合理的大学文化建设评价指标体系是大学理论研究与实践探索必须解决的问题。在探讨大学文化涵义的基础上,依据确立指标体系相关原则,构建了相应的大学文化建设评价指标体系,并从精神文化、行为文化、制度文化、物质文化、特色文化等五方面对评价指标体系进行了详细阐述。
-
关键词
大学文化建设
评价指标体系
评价原则
-
分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名大学生的特点与高校思想政治工作的方法
- 5
-
-
作者
杨洋
-
机构
哈尔滨理工大学宣传统战部
-
出处
《活力》
2009年第11X期51-51,共1页
-
文摘
当代大学生风华正茂,具有时代赋予的很多优点,同时也暴露出不少弱点。针对这种情况。高校的思想政治工作必须加强,必须采取行之有效的科学方法。
-
关键词
大学生
高校
思想政治工作
科学方法
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G304
[文化科学]
-
-
题名科学教育与人文教育融合培养创新人才的思考
被引量:8
- 6
-
-
作者
吴秋凤
崔玉祥
-
机构
哈尔滨理工大学高等教育研究所
哈尔滨理工大学宣传统战部
-
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第9期22-23,共2页
-
文摘
科学教育与人文教育的融合是国内外高等教育多年来关注的热点话题,是高等教育发展的需要。实现科学教育与人文教育融合的基本途径;一是构建有利于科学教育与人文教育融合的学科专业结构和课程体系,创建与之相适应的创新人才培养模式;二是建立科学教育与人文教育融合的实践平台;三是努力提高高校教师的人文素养和科学素养;四是构建科学教育与人文教育融合的文化场。
-
关键词
科学教育
人文教育
创新人才
融合
高等教育
人才培养模式
文化场
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名海德格尔哲学中的情绪本体论探究
被引量:1
- 7
-
-
作者
肖庆生
姚春波
崔晨
-
机构
哈尔滨理工大学宣传统战部
哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院
哈尔滨理工大学马克思主义学院
-
出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2014年第6期35-39,共5页
-
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(12JDSZ2017)
教育部人文社会科学研究专项任务项目(规划基金项目)(12YJA710089)
-
文摘
海德格尔在《存在与时间》一书中,用一种全新的视野重新诠释了情绪。对存在发问且有所领会的存在者,被其称为"此在",而此在本质上是一种情绪的存在,它在"操心"中与周围世界照面,操心是此在最基本的情绪。而"畏"作为此在的本真情绪,让此在成为向死而在的存在者。海德格尔情绪本体论的建构,颠覆了传统哲学关于情绪的种种论述,并且对后世哲学产生了深远的影响,给我们当代社会的诸多方面以重要的启示。
-
关键词
海德格尔
情绪
此在
操心
畏
-
分类号
B516.54
[哲学宗教—外国哲学]
-
-
题名构建新型应用创新人才培养模式
被引量:5
- 8
-
-
作者
杨洋
-
机构
哈尔滨理工大学宣传统战部
-
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第2期169-169,105,共2页
-
文摘
阐述了新型工业化的涵义和特征,讨论了其对新型创新人才提出的新要求,进而探讨了应用型创新人才培养模式,并提出了以一个核心、二个体系、三个保障、四大支撑为中心的新型应用创新人才培养体系。
-
关键词
新型工业化
应用型创新人才
人才培养模式
-
分类号
C96
[经济管理—人力资源管理]
-
-
题名新媒体背景下大学生思想政治教育话语权的科学构建
被引量:43
- 9
-
-
作者
肖庆生
任佳伟
刘畅
-
机构
哈尔滨师范大学政法学院
哈尔滨理工大学后备军官学院
哈尔滨理工大学宣传统战部
-
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2014年第4期83-86,共4页
-
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校学生生活园区文化建设研究"(项目编号:12JDSZ2017)
黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项任务项目(高校学生工作专项)"以社会主义核心价值体系为主导
+1 种基金
促进青年核心价值观的构建研究"(项目编号:1253xs332)
黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项任务项目(高校学生工作专项)"大学生全员参与社会实践活动对策研究"(项目编号:1253xs406)的研究成果
-
文摘
新媒体技术已渗入大学生学习生活的各个环节。新媒体背景下,传统大学生思想政治教育已经不能满足现实情况需要,出现了滞后、低效现象,而思想政治教育活动中话语权的式微是其滞后、低效的关键原因。提升大学生思想政治教育的话语权,要从主体性走向主体间性,尊重学生的话语权;要充分利用新媒体,拓展大学生思想政治教育话语资源;要积极转变话语方式,提高话语传播的有效性。
-
关键词
新媒体
大学生
思想政治教育话语权
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-