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题名电大图书馆目录体系建设与书目资源共享
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作者
葛晓春
李静芝
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机构
哈尔滨电大
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出处
《现代远距离教育》
北大核心
1996年第1期65-66,共2页
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文摘
电大图书馆目录体系建设与书目资源共享葛晓春,李静芝十几年来,广播电视大学以其独特的现代化电教手段,冲破传统高校的围墙,辐射全国各地,为提高整个国民素质做出了不可估量的贡献。作为广播电视教育组成部分的图书馆,它的发展和建设也日益受到重视。在传统目录向机...
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关键词
电大图书馆
目录体系建设
书目资源共享
图书馆目录
读者目录
电大系统
分类目录
视听资料
电大教育
联合目录
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名办好电大必须加强对班主任的管理
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作者
张国枫
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机构
哈尔滨电大
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出处
《现代远距离教育》
北大核心
1989年第Z1期72-74,共3页
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文摘
目前,我国的广播电视大学实行的是中央电大,省、市电大,地区(市)或厅(局)电大分校(工作站)和基层教学班四级管理的办法。电大办学十年来的实践证明,基层教学班的工作在这四级管理中占有极其重要的地位。因为基层教学班是构成电大的细胞,没有教学班就没有电大的实体,
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关键词
班主任队伍
电大办学
电大教学
中央电大
广播电视大学
电大教育
电大事业
四级管理
电视中专
电大学生
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名适应中国国情 电大要有新发展
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作者
温凤起
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机构
哈尔滨电大
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出处
《现代远距离教育》
北大核心
1989年第Z1期9-13,共5页
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文摘
我国广播电视大学自1979年建校十年来,有了一个不小的发展,为国家培养了百万大专学生,做出了不可忽视的贡献。当我们冷静回顾过去,认真分析电大在发展历程中的经验和教训的时候。
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关键词
广播电视大学
电大学生
中央电大
大专学生
电视中专
文化素质
大专毕业生
十年
专业技术人员
外贸英语
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名适应中国国情 电大要有新发展
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作者
温凤起
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机构
哈尔滨电大
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出处
《现代远距离教育》
北大核心
1989年第5期9-13,共5页
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文摘
我国广播电视大学自1979年建校十年来,有了一个不小的发展,为国家培养了百万大专学生,做出了不可忽视的贡献。当我们冷静回顾过去,认真分析电大在发展历程中的经验和教训的时候。
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关键词
中国
广播电视大学
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名在物理教学中要注重学生思维能力的培养
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作者
刘志华
曹群
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机构
哈尔滨电大
鞍山电大
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出处
《辽宁广播电视大学学报》
1999年第1期84-86,共3页
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文摘
思维是人脑对客观事物的一般特性规律的概括的、间接的反映。间接性和概括性是人的思维过程的重要特点。根据探索目标的方向可将思维分为集中型思维(即求同思维)和发散型思维(即求异思维)两种。
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关键词
物理教学
电力线
学习物理
电场强度
物理现象
波粒二象性
物体
加速度
学生思维能力
正电荷
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分类号
O4-4
[理学—物理]
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题名我们是怎样打开工程师继续教育局面的
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作者
白艳平
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机构
哈尔滨电大
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出处
《现代远距离教育》
北大核心
1989年第Z1期24-26,共3页
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文摘
哈尔滨广播电视大学从1987年下半年开始,已开办了两期“工程师继续教育专修班”,使我校在开展非学历教育,实行学历教育与非学历教育并举方面迈出了可喜的一步,取得了较大的成绩。参加这个班学习的学员大多是工程师、助工,他们中许多人是单位的技术骨干。
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关键词
专修班
非学历教育
管理工程
设备科
工程技术人员
分级管理
考勤制度
科技文件
记忆能力
工具厂
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名我们是怎样打开工程师继续教育局面的
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作者
白艳平
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机构
哈尔滨电大
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出处
《现代远距离教育》
北大核心
1989年第5期24-26,共3页
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关键词
广播电视大学
工程师
继续教育
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名《关税和贸易总协定》经济理论简析
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作者
初成君
徐文湘
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机构
哈尔滨电大
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出处
《黑龙江财专学报》
1994年第2期61-64,共4页
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文摘
《关税和贸易总协定》经济理论简析初成君,徐文湘《关贸总协定》是市场经济理论在世界市场运行机制上的具体体现和规范。为了我国进入关贸总协定作充分准备,作好我国社会主义初级阶段市场经济与世界的大市场经济顺利接轨,我们必须研究《关贸总协定》的经济理论,熟悉和...
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关键词
关贸协定
经济理论
国际贸易
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分类号
F744
[经济管理—国际贸易]
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题名基于网络的行动学习模式的探索
被引量:4
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作者
杨旭东
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机构
哈尔滨电大教学处
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出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2006年第09S期33-35,49,共4页
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文摘
行动学习适合远程开放教育的学生,在理论上,行动学习法可以应用于以培养应用型人才为目标的电大开放教育教学中。哈尔滨电大自2003年春开始,在金融本科《证券投资分析》课程教学中,进行了基于网络的行动学习模式的实践探索,通过建立行动学习小组、成立学生讲师团及学生学习考评委员会等措施,从组织上保证了行动学习模式的实施;将行动学习的基本过程划分为问题提出、问题解决、问题报告三个阶段;并对原有的教学评价方式进行了调整,重新确定了成绩结构和成绩评定指标,强化了对学生学习过程的考评。实践证明,基于网络的行动学习是适合远程开放教育的教育形式。
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关键词
行动学习
学习模式
网络
广播电视大学
远程开放教育
金融
本科
《证券投资分析》
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分类号
F830.91
[经济管理—金融学]
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名开展继续教育 培训科技人才
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作者
白艳萍
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机构
哈尔滨电大
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出处
《中国远程教育》
1992年第1期45-46,共2页
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文摘
在大力开展继续教育形势的推动下,在“科技兴市”战略方针的指引下,哈尔滨广播电视大学从一九八七年以来,利用电视教学手段,在全市开展工程师继续教育,取得了显著成绩.实践证明,电视教学是开展继续教育的好形式,是培养科技人才的有效途径.
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关键词
工程师继续教育
科技人才
学员
电视教学
工程技术人员
市电
导环
录像教材
科技兴市
展工
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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