中小学心理健康服务及其存在问题分析

当前我国中小学心理健康服务在心理健康师资队伍建设、发展性心理健康评估系统建立、多元心理健康教育课程开发、灵活的心理辅导活动开展、心理疾病预防和危机干预系统完善等方面均存在一些亟待解决的问题,文章对这些问题进行深入的分析,以期促进中小学心理健康服务体系的发展。

浅议生物教学中的知识迁移

高中文化课是现代科学的基础知识,如何顺应现代科学既高度分化又高度综合的发展趋势,在生物课的双基教学中,向学生贯彻不同学科间知识横向联系的观念.并通过相应的教学手段,以学生能够接受的形式,使学科间的知识迁移、方法渗透形象化、具体化,以引导学生创造宽厚的知识背景,形成立体化的知识网络,是一个值得研讨的课题,下面结合笔者的教学实践谈几点粗浅的体会.

主问题设计方法

《语文课程标准》告诉我们,"语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径",要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。所以,在课堂上,老师就要给学生思索的时间,让他们深入文本,