高职学生跨文化交际能力现状调查和对策研究——以哈尔滨职业技术大学为例

调研采取定量研究和定性分析相结合的方法,对哈尔滨职业技术大学学生跨文化交际能力的真实状况和存在的问题等进行实地调查,评估和分析学生的英语语言能力和跨文化交际能力,发现问题并提出相应的对策,将调研对策运用到《英美电影欣赏与文化》《大学英语》和《空乘英语听说》等课程的教学实践中。在混合式教学环境下有效地培养和提高学生的跨文化交际能力,形成跨文化交际意识,提高文化素养,改善英语教学质量,培养能够在实际工作中运用英语进行有效沟通的高素质人才。

“中文+职业技能”教学资源开发路径探索

面对全球化与国际交流的迅猛发展,“中文+职业技能”教育模式逐步成为中文教育国际化的重要探索方向。这一模式通过语言学习与职业技能培训的紧密结合,致力于提高学习者的中文水平及就业竞争力,同时也为传播中华文明与体验中国职场文化提供了独特途径。从现状与挑战、原则与取向、实践路径及案例分析等多个维度,深入探讨了“中文+职业技能”教学资源的开发,力求为这一教育模式的发展提供可资借鉴的思路,可以为培养兼具中文沟通能力及专业技能的复合型人才提供新的视角。

基于职业技能大赛培养学生工匠精神的研究与实践

职业技能大赛作为培养学生工匠精神的有效途径,对提升职业教育质量、培养创新型技能人才具有重要意义。文章主要围绕职业技能大赛中培养学生工匠精神相关内容进行研究,在阐述了职业技能大赛的积极影响基础上,提出合理化策略,旨在引导学生在参加职业技能大赛活动中内化知识结构,实现学生工匠精神的培养目标。

职业本科体育课程教学环节的有效设计研究

为探讨职业本科体育课程教学环节的有效设计,该文采用文献资料法等方法,通过对当前职业本科体育课程教学模式的深入分析,结合学生的实际需求和职业特点,提出了一系列具有针对性和可行性的教学环节设计策略。旨在培养学生的实践能力、创新思维和职业适应能力,并强调学生的主体性和参与性,全面提升体育课程的教学质量和效果。

高职院校智慧税务人才培养研究--以“企业纳税实务”课程教育为例

一、前言 随着信息技术的迅猛发展,大数据、云计算、人工智能、区块链等新一代信息技术广泛运用到国家治理体系建设和治理能力现代化进程中,成为推动税收治理模式创新的关键力量,在此背景下,智慧税务应运而生。高职院校作为培养专业税务人才的重要机构,其人才培养模式亟需与国家战略相契合,紧跟经济社会发展趋势。在智慧税务人才的培养上,高职院校既要确保教育内容与时代需求同频共振,又要充分考虑高职院校学生的现实特点,确保培养的人才能够迅速适应并贡献于税务行业的智能化转型。本文以“企业纳税实务”课程教育为例,旨在探索一种适应智慧税务时代要求的人才培养模式,以全面提升学生的专业素养与综合能力,推进税收管理高质量发展。

基于激励机制的高职院校学生管理方法研究

激励实质是指激发人的动机的心理过程。文章重点研究激励机制在高职院校学生管理中的应用,首先总结采用激励机制进行学生管理的特点、作用、原则以及理论依据,分析明确激励模式、激励类型、激励方法、激励制度等管理要点,并提出科学构建激励目标、营造良性激励环境、准确把握激励主体、合理优化激励体系等管理方法,以期为高职院校的可持续发展提供有效参考。

黑龙江抗联精神在旅游文创产品中的传承与创新研究

本文以黑龙江抗联时期美术作品创作为主要研究背景,提炼其中的设计元素,将抗联精神文化传承元素进行提炼,应用在黑龙江旅游文创产品设计中,赋予旅游文创产品新的设计理念、情感记忆,达到创新设计的目的。此做法有助于推动红色旅游产业的发展,提升游客的文化体验,同时也为传承和弘扬中华优秀传统文化提供了新的思路和方法。

智能网联汽车工程技术专业人才培养定位与课程体系构建

产业发展离不开人才,高质量的人才是产业发展的基础。智能网联汽车产业的飞速发展,对人才提出了新要求。智能网联汽车专业作为职业教育新增专业,确定专业人才培养定位和课程体系是亟需解决的问题。根据智能网联汽车企业对人才的需求,确定领军人才、研发技术人才、生产制造人才、销售服务人才和其他人才5大人才类别,以及整车架构工程师、系统/模块架构工程师、软件开发工程师、硬件开发工程师、数据及算法工程师和测试标定工程师6大岗位。同时面向岗位群、典型工作任务及职业能力要求,确定包括专业核心课、专业基础课、专业拓展课和公共基础必修课在内的培养行业需求的复合型人才的课程体系。

黑龙江省对俄跨境电商农产品贸易策略研究

黑龙江省作为农业大省,同俄罗斯的农产品贸易往来非常频繁,所以黑龙江省对俄罗斯的农产品进出口贸易一直备受关注。跨境电商不断发展,为黑龙江省对俄农产品贸易提供了新的挑战和机遇。本文从黑龙江省对俄罗斯农产品跨境电商的现状入手分析,探讨了黑龙江省农产品在跨境电商发展过程中存在的网络建设进程缓慢、物流成本高、农产品标准化程度低、农产品跨境电商综合人才匮乏等问题,并提出相应的对策建议。希望对黑龙江省与俄罗斯农产品跨境电商的发展有一定借鉴意义。

基于A^(*)算法的自动驾驶路径规划研究

近年来,自动驾驶技术取得了突破性进步,给未来交通出行带来了更多的可能性。研究自动驾驶车辆的路径规划对于提高交通出行效率、推动智慧交通发展有着重要意义。以数学方程式及自动驾驶程序为基础,从自动驾驶路径规划算法及地图等方面入手,探索自动驾驶技术路径规划的优化方案,通过对路径规划算法的比较,找到更适合自动驾驶的算法,达到自动驾驶路径规划更精准、更高效的目的,为无人驾驶优化拓展新思路。

新时代高职院校基层党建工作评价体系实践研究

基层党建工作评价体系是促进党建工作高质量发展的关键。基于新时代对基层党建工作的要求,高职院校要构建多元化评价主体、明确职责,创新评价方式、提升党建工作质量,制订党建评价标准、量化评价内容,重视党建评价结果运用、树立干事创业新风向,建立完善的党建工作评价体系,提升高职院校党建工作的水平,发挥其在发展新质生产力中的关键作用。

园林工程设计中艺术性的表达

园林工程是城市中的重要组成部分,也是构成城市景观的基础部分,园林工程的设计效果会直接影响到城市的整体风貌。现阶段人们精神需求呈现出多元化趋势,表现在园林工程方面为对其美感的要求不断提高,因此要求园林工程设计实现艺术性表达。

智慧课堂的应用研究——以“成本会计”课程为例

随着教育技术的迅猛发展,智慧课堂已成为高等教育教学改革的重要方向。智慧课堂的应用能够提高教学质量和教学效率。基于智慧课堂的总体框架设计及组成要素分析,将“成本会计”课程智慧课堂应用分为课前、课中、课后三部分。课前通过信息化平台为师生提供教学资源,课中通过平台实现教学互动和实时监测,课后进行个性化指导、分析和评价,形成全场域、多层面、交互性、个性化的智慧课堂教学模式,实现“成本会计”课程的互动性教学、个性化学习和即时反馈,有效提升课堂教学质量和效率。

产教融合视域下高职教育体系构建研究

国务院发布《关于深化产教融合的若干意见》以来,各高职院校积极开展校企合作,产教融合成果颇丰,但仍然遇到些许发展限制,如教育资源固化、企业参教有限、实践平台匮乏、教学评价单一、协同育人机制欠缺、创新服务能力孱弱等,这些问题严重阻碍了企业教育资源向高职院校院校渗透,也不利于高职院校教育体系构建。高职院校应结合自身实际,根据市场反馈界定教育资源融合方式、结合企业生产经营拓宽授课知识维度、围绕区域经济发展延展学生实践平台、重视企业所属行业参与的多维立体评价、形成三方合作协同育人机制、提高专业技术人员创新服务力,为企业培养实用人才、适用人才,为地方经济培养落地人才。