“微时代”高职院校辅导员思想政治教育工作模式创新研究——基于大学生核心素质培育指导丛书开发的视角

"微时代",高职院校辅导员思想政治教育工作呈现新的情况、出现新的要求。以大学生核心素质培育指导丛书开发为着力点,通过"微阅读""微对话""微笔记""微媒介"等手段创新思想政治教育工作模式,推动主流意识形态的引导和教化,提升高职院校思想政治教育工作质量。