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开展课外活动 促进学生全面发展
1
作者
马金爽
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994年第Z1期48-48,共1页
开展课外活动促进学生全面发展课外活动是课堂教学的延续、补充和深化。课外活动寓教于乐、寓理于娱,不仅为课堂教学提供了广阔的智力背景,而且为发展学生的兴趣爱好,陶冶学生的情操提供了条件。到目前为止,我校已成立了微机、作文...
开展课外活动促进学生全面发展课外活动是课堂教学的延续、补充和深化。课外活动寓教于乐、寓理于娱,不仅为课堂教学提供了广阔的智力背景,而且为发展学生的兴趣爱好,陶冶学生的情操提供了条件。到目前为止,我校已成立了微机、作文、数学、英语、速描、图画、象棋、电...
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关键词
课堂教学
辅导老师
活动小组
自制教具
活动原则
绘画作品
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职称材料
题名
开展课外活动 促进学生全面发展
1
作者
马金爽
机构
哈尔滨轴承厂二小学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994年第Z1期48-48,共1页
文摘
开展课外活动促进学生全面发展课外活动是课堂教学的延续、补充和深化。课外活动寓教于乐、寓理于娱,不仅为课堂教学提供了广阔的智力背景,而且为发展学生的兴趣爱好,陶冶学生的情操提供了条件。到目前为止,我校已成立了微机、作文、数学、英语、速描、图画、象棋、电...
关键词
课堂教学
辅导老师
活动小组
自制教具
活动原则
绘画作品
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开展课外活动 促进学生全面发展
马金爽
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994
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