习近平新时代中国特色社会主义思想融入“基础”课教学的理路探讨

习近平新时代中国特色社会主义思想与《思想道德修养与法律基础》课有着十分密切的联系。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入“基础”课教学中不但是“基础”课教学自身发展的需要,同时更具有重要的现实意义,但两者融合的过程中受到诸多因素的制约和影响。因此,研究如何在理论与实践中不断创新,将二者有机的融合,从而不断提升《思想道德修养与法律基础》课的教育教学水平具有重要的理论与现实意义。

论《大同书》的理论来源

康有为撰写的《大同书》是中国人探索人类社会发展走势的第一部社会主义著作,《大同书》汲取了孔子的大同说和耶教、佛教平等等教义,接受达尔文进化论、柏拉图乌托邦以至傅立叶、欧文等空想社会主义思想,在此基础上设想了一个令人十分神往的大同社会。本文将主要研究《大同书》中的儒家思想、佛教思想和西方思想。