构建黑龙江省普通高校公共体育课教学过程评价模型

通过专家确定黑龙江省普通高校公共体育课教学过程评价的影响因素，运用层次分析法，构建层次分析结构图，通过专家运用9度标法对影响因素进行量化，并建立判断矩阵检验并求解，从而建立评价模型。