现代职教体系视域下高本贯通教学模式转型实践——以城市轨道交通工程技术高本贯通专业为例

高本贯通是现代职业教育体系的重要组成部分,承担着创新升级、人才升级的双重使命。“十四五”时期,我国职业教育进入高质量发展的新阶段。为了适应社会发展要求,应对职业结构变化给人力资源带来的挑战,哈尔滨铁道职业技术学院城市轨道交通工程技术专业自2021年起联合黑龙江黑工程学院土木工程专业开始实施职业教育高本贯通应用型人才培养模式试点。本文重点介绍现代职教体系视域下,双校实施贯通培养合作的过程中,城轨专业高本贯通研究基于学分制和专业认证的课程体系设置改革,通过对专业群课程体系一体化体系设计,发挥本科“学科知识结构”和高职“技术技能”双优势,实践“融合·协同·创新”培养模式转型,多措并举深化贯通人才培养,通过近三年教学实践的尝试和探索,逐步形成了一套成熟的“城轨高本贯通”的培养体系,使贯通人才培养质量跨上新台阶,服务龙江经济建设和产业转型发展,实现高职本科贯通培养的有效融合协同育人,对职业教育贯通人才培养教育改革提供参考与指导借鉴。

黑龙江红色文化资源融入高校思政课教学的研究

黑龙江红色文化资源是指存在于我国黑龙江省域内且形成与中国共产党革命与建设过程中的文化资源,不但内容丰富,而且形态多样,具备极强教育价值与应用优势。文章即在阐述黑龙江红色文化资源概念、特征以及应用优势的基础上,点明黑龙江红色文化资源融入高校思政课教学的两点现存问题,也即教学内容空洞、教学方式单一;并为改善高校思政课教学实效提供两条可行性路径,包括丰富教学内容,创新教学方法,以及灵活运用黑龙江红色文化资源多样化形态等,以期为相关工作者提供有益借鉴。

虚拟技术在现代铁道机车车辆发展中的应用分析

虚拟技术在现代铁道机车车辆设计中的应用是目前铁道机车车辆行业发展的大趋势,随着计算机技术和网络技术的发展,虚拟技术已经在铁道机车车辆的设计、生产和试验中得到广泛应用。虚拟技术主要是在计算机上建立一个可以模拟实际世界的计算机三维模型,并将其与实物进行交互,在交互过程中对产品进行实时模拟仿真,同时通过对虚拟现实技术的应用,还可以使用户进入到一个完全逼真的环境中,并得到真实的感受。虚拟技术在铁道机车车辆设计、生产和试验中的应用为用户提供了一个体验和交互环境,同时通过对虚拟现实技术的应用,用户可以获得更多有关产品性能的信息,使设计人员可以更好地理解和掌握产品设计过程。

高速铁道技术专业创新实践教学模式研究

我国高速铁路技术专业人才的培养,是服务于高速铁路事业发展的需要,而高速铁路的运营需要一大批既懂管理又懂技术的高级人才。由于高速铁路施工工作人才需求的特殊性,高速铁路人才培养模式、教学方法等必须做出相应调整,使高速铁路技术人才培养适应市场需求。这就要求我们必须要进行实践教学改革,创新实践教学模式,加强学生动手能力和创新能力的培养,提高学生的综合素质。因此,本文通过对高速铁道技术专开展业创新实践教学模式的重要性进行分析,在此基础上提出了高速铁道技术专业创新实践教学模式,以期为我国高速铁道技术专业教育的发展提供一定借鉴。

中华优秀传统文化融入高等职业教育思政课方法研究

中华优秀传统文化是高职思政课的重要资源,两者相辅相成,将中华优秀传统文化融入到高等职业教育思政课中势在必行。首先阐明了中华优秀传统文化融入高等职业教育思政课的意义;然后剖析了中华优秀传统文化融入高等职业教育思政课的现状及存在的问题;最后给出了中华优秀传统文化融入高等职业教育思政课的方法,这对于提高中华优秀传统文化融入高等职业教育思政课的效果具有重要的意义。

龙江红色文化融入高职思想政治理论课——以东北抗联精神为例

龙江红色文化资源由于历史、文化等种种因素的影响,至今保留较完好。龙江红色文化资源包含物质文化资源与非物质文化资源。其中,最独特的当属东北抗联精神,其是在中国共产党领导下反对日本帝国主义侵华战争当中形成,具有浓郁的红色气息,蕴含着理想信念、爱国、牺牲等特点。正是有了它的存在,我国白山黑水的十四年艰苦抗日战争才有了厚重精神驱动力。东北抗联精神是马克思主义、中国抗日国情、中华优秀传统文化结合产生的优秀非物质文化遗产,在当下时代,能引领青少年价值观培养、为民族复兴提供能量,具有时代意义。因此,本文基于龙江红色文化资源,针对东北抗联精神融入高职思想政治理论课开展前提与意义方面的探索,而后对东北抗联精神融入高职思想政治理论课的实施路径开展研究,望能起到深化地方党史文化资源的学习与推广,培养学生的爱国之心,为社会主义强国建设贡献自己的一份力量。

铁路桥涵施工中的钻孔桩施工技术控制要点研究

铁路运输具有运距长、运量大的特点,但是铁路项目的建设难度较大,所涉及的环节众多,尤其是在开展铁路桥涵施工的过程中,需要对多方因素展开综合考量,合理选用施工技术。下文首先从钻孔桩施工技术在铁路桥涵施工中的价值入手,随后分析了铁路桥涵施工中的钻孔桩技术的措施,最后探讨了提升施工效果的相关策略,仅供参考。

关于高等职业学院体育教育观念的思考

推动和发展现代高等职业学院体育教学,是培养具有竞争意识,开拓精神和全面发展的复合型人才的重要阵地。随着教育改革的深入,体育教育观念也必须转变,要适合时代的要求。就此,在对高等职业学院体育教育现状的分析的基础上,针对当前高等院校体育教育存在问题,提出教育观点的一些设想和构思仅供参考。

铁道信号工程与信号技术发展探究

铁道运输的重要性不断凸显,而铁道运输离不开信号技术的参与,因此铁道信号越来越受到人们的关注。该文从铁道信号工程和技术两个方面进行介绍,对相关概念和实际技术种类及信号工程在运输中发挥的作用都进行了详细的阐述。分析了铁道信号工程和相关技术当前的状况及可能存在的问题,给出了建设性的意见。

铁道信号设备集中诊断及智能分析系统技术

铁道信号设备在信号接收及传输过程中经常会出现一些故障问题。本文就从故障诊断、分析和监测等角度出发,研究使用现代化信息技术构建网络工作平台、引进大数据技术和人工智能技术来防范信号故障风险的方法。首先,根据工作需求做好系统结构设计、功能设计和硬件配置工作;然后,选择合适的故障诊断方法,完成系统各项功能的优化。其中,关键是要将抽象的数据信息以便于观察和处理的方式呈现出来,并完成信息的传递、整理和存储等一系列基础工作任务,这要求技术人员进行系统的可视化设计及组网设计工作。

机械工程自动化技术存在的问题及优化措施

机械工程自动化技术为工业社会的发展提供了动力,工业社会发展模式的优化也对机械工程自动化技术提出了更高的要求。基础支撑薄弱、科技含量不足等问题严重制约了机械工程自动化技术的有效应用,从而影响了社会经济的有效推进。因此,结合自身发展情况优化调整机械工程自动化技术,促进各种问题的解决,对社会的发展具有重要意义。

“互联网+”环境下铁道机车专业虚拟仿真实验教学资源建设

随着我国铁路现代化进程的不断加快,铁道机车专业人才培养的规模越来越大,传统的铁道机车专业实验教学方式已经不能适应新时代发展对人才培养的要求。因此,虚拟仿真实验教学应运而生,并逐步成为铁道机车专业实践教学体系中不可或缺的一部分。随着“互联网+”技术的不断发展,虚拟现实技术被应用到了各类教育领域中,也成为教育信息化发展的重要内容。因此,如何将虚拟现实技术与铁路机车专业实验教学结合起来,成为铁路机车专业实验教学改革的重要课题。针对铁道机车专业实验教学内容多、实践教学周期短、实训设备短缺、实验设施陈旧、实践操作不便等问题,本文结合“互联网+”和大数据、人工智能和虚拟现实技术等现代教育理念和方法,研究铁路机车专业虚拟仿真实验教学资源建设方法。

深孔注浆技术在地铁隧道施工中的应用探究

随着社会的发展,地铁隧道施工技术水平也在逐步提高,利用现代先进的技术使得传统深孔注浆技术得到了改进,保证了地铁隧道的施工质量。鉴于此,针对目前地铁隧道施工中深孔注浆技术应用过程存在的问题,文章采用案例分析法,阐述了深孔注浆工艺原理与浆液选择现状,并提出了优化控制策略。结果表明,地铁隧道工程建设需做好施工准备、明确所处地质条件以及注浆参数设计的基础上,才能有效保证钻孔与注浆等施工技术运用效果。

虚拟仿真在铁道机车实训课程培训中的应用探索

铁道机车实训课程是铁路职业教育教学中的重要环节,是培养学生职业能力、增强学生就业能力的重要途径。随着高铁运营里程的增加,机车运用对机车乘务员综合素质要求越来越高。为保证教学质量,提高学生的职业素养,我国高校开设了机车乘务员专业。铁道机车实训课程教学效果与师资队伍水平、教学内容设计、实训条件建设等密切相关。随着计算机虚拟仿真技术的发展,将其引入机车乘务员实训课程中,实现了实训过程的仿真模拟、情景化和交互式,增强了学生的学习兴趣、学习效果和安全保障,满足了铁道机车乘务员岗位能力需求。

自动化技术在机械制造中的应用

随着时代的进步,科技发展也持之向前,我国综合国力的提升,注定会使我国各方面科技实现共同提升,很多设备实现更新换代,这些设备提供了我国社会建设基础,同时也保证我国生产力有扎实的力量后盾。因此,机械自动化技术一直以来都备受各界人士的关注,在制造业中发挥了巨大作用,实现生产效率的提升,为我国机械制造行业的发展贡献了持久动力,因此,本文就自动化技术在机械制造中的应用相关内容进行探讨与分析,仅供业界参考。

黄炎培职业人才教育观视阈下的高职人才培养探讨

黄炎培先生是我国近代著名的教育学家,他对于我国职业教育的形成起到了重要的推动作用,并且他的职业人才教育观也一直影响着我国职业教育的发展,间接性为我国培养出了无数优秀的职业人才。可以说黄炎培职业人才教育观是我国职业教育发展的方向,更是支撑我国职业教育发展的理论基础。因此,我国高职院校教师在开展教学时,应该深入领会黄炎培职业人才教育观内涵,以其作为导向来制定出合理的人才培养策略,以此来培养出符合时代需求的高质量职业人才,从而进一步推动我国社会的发展进步。

城市轨道交通工程技术专业高本贯通课程体系的构建与探索

为适应产业技术更新及行业对人才培养的需求,为行业发展提供强有力人才支撑,培养更多适应时代要求的“应用型”工程技术人才,进一步拓宽学生的就业渠道,探索高职与本科五年制贯通式培养。本文重点介绍高本贯通专业课程体系的构建,主要从学分学时的要求、科学分配教学时间、制定合理的教学进程、关于实行学分制的探索、师资的配置、实施保障等方面对如何构建科学合理的高本贯通课程体系进行了叙述。为高职院校“高本贯通”培养应用型技能人才的顺利实施提供了有益借鉴。

铁路机车维修技术研究

企业的自备铁路机车作为其货物运输的主要生产经营设备,承担着大宗货物的拉进和产品外拉以及企业内部原料的倒运工作,工作负荷较大,运行一段时间后,机车零部件会发生一定程度的折旧和磨损。检修机车最突出的问题是缺乏先进的检修工艺,没有采用现代化的技术来检修铁路机车车辆,无法满足工作需求,无法高效检修铁路机车车辆。生产中应及时对机车加以维修,以确保其正常工作。

城市轨道交通工程技术专业群“融合+协同+融通”虚仿实训体系的构建与实践

城市轨道交通工程技术专业群依托国家特色高水平专业群和国家虚拟仿真示范基地培育项目建设,依据城市轨道交通行业产业需求、企业岗位要求和职业技能等级标准,基于职业能力重构理念,以数字化改革思维,整合专业群实体基地和虚拟仿真实训基地资源,按照“能实不虚、以虚助实、虚实结合”的原则,产教融合引领,规划了“四区八中心”虚仿实训场景,“育训研用”协同,重构了“三平台一模块”虚仿实训课程,开发了融通“岗课赛证”虚仿实训资源,三步构建实施创新了专业群“融合+协同+融通”虚拟仿真实训体系,发挥专业群的集群效应,有效破解三教改革的痛点和难点,满足产业升级转型及地方经济建设对人才培养的需求,打造国家示范性虚仿基地。

高本衔接视角下高职院校工程造价专业产学研协同育人人才培养模式研究与实践

在我国经济蓬勃发展的背景下,建筑行业正逐步成为推动社会进步的重要力量。随着城市化进程的加快,工程造价专业人才的需求日益旺盛,高职院校作为人才培养的摇篮,肩负着培养高素质、高技能工程造价专业人才的重任。文章以高本衔接视角为切入点,探讨高职院校工程造价专业产学研协同育人人才培养模式,通过结合案例,并提供效果分析,以提高人才培养质量和满足市场需求。