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论高校体育教师能力的培养
被引量:
4
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作者
刘新河
《黑龙江高教研究》
北大核心
1994年第1期69-70,共2页
论高校体育教师能力的培养刘新河一、高校体育教师能力培养的重要作用能力通常是完成活动的本领,包括完成一定活动的具体形式,以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。心理学研究表明,按能力的性质,可分为一般能力和特殊能力。一般...
论高校体育教师能力的培养刘新河一、高校体育教师能力培养的重要作用能力通常是完成活动的本领,包括完成一定活动的具体形式,以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。心理学研究表明,按能力的性质,可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指人在日常活动中必须具备,广...
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关键词
教师能力
体育科学研究
完成活动
作用能力
体育事业
体育科研方法
身体锻炼
课外体育锻炼
学校体育教师
训练能力
下载PDF
职称材料
论体育教学中的育人之道
2
作者
胡佳刚
吴慧刚
王孟林
《哈尔滨体育学院学报》
1995年第1期18-20,共3页
文章通过体育课教学实践总结出:晓之以理是教书育人的前提;动之以情是教书育人的保证;导之以行是教书育人的根本,对体育院校做好教书育人工作有一定指导意义。
关键词
体育课
教书育人
下载PDF
职称材料
题名
论高校体育教师能力的培养
被引量:
4
1
作者
刘新河
机构
哈师大体研部
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1994年第1期69-70,共2页
文摘
论高校体育教师能力的培养刘新河一、高校体育教师能力培养的重要作用能力通常是完成活动的本领,包括完成一定活动的具体形式,以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。心理学研究表明,按能力的性质,可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指人在日常活动中必须具备,广...
关键词
教师能力
体育科学研究
完成活动
作用能力
体育事业
体育科研方法
身体锻炼
课外体育锻炼
学校体育教师
训练能力
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
论体育教学中的育人之道
2
作者
胡佳刚
吴慧刚
王孟林
机构
哈师
大体
育系
省纺织工业学校
哈师大体研部
出处
《哈尔滨体育学院学报》
1995年第1期18-20,共3页
文摘
文章通过体育课教学实践总结出:晓之以理是教书育人的前提;动之以情是教书育人的保证;导之以行是教书育人的根本,对体育院校做好教书育人工作有一定指导意义。
关键词
体育课
教书育人
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论高校体育教师能力的培养
刘新河
《黑龙江高教研究》
北大核心
1994
4
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职称材料
2
论体育教学中的育人之道
胡佳刚
吴慧刚
王孟林
《哈尔滨体育学院学报》
1995
0
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