高师院校计算机专业的函授教学

高等院校计算机专业函授教育是高师成人教育的重要组成部分。在全面贯彻党的教育方针过程中,它对提高学员的计算机理论水平和实际操作技能都起着重要作用。为此,抓好高等学校计算机专业函授教育的面授教学环节是非常重要的。根据我系的具体情况,下面谈谈计算机专业函授的面授教学工作。

计算机专业的函授教育如何提高教学质量

科技进步的需要,带来了我国计算机教育的飞速发展。计算机不再是科研机构、大专院校、军事部门的“专利”,而在各机关、厂矿、企事业单位也落了户,尤其更有迅猛之势涌进了中、小学校。据报载:全国中小学开展计算机教育的学校达万所以上,接受计算机教育的学生在500万以上,而计算机师资或专业人员无论在质量上和数量上都远远不能适用计算机发展的需要。近年来一些高等师范院校先后开设了函授计算机专业,但如何通过函授方式来达到与全日制同一规格的要求?如何提高该专业现有函授教育质量?已摆在我们面前,本文就此提出自己的看法和观点。 一。

关于开设计算机与信息管理专业的几点设想

随着改革开放和社会主义市场经济的进一步发展,我省的计算机与信息管理方面的人才需求量越来越大。这一社会需求为成人教育提供了机遇和挑战,所谓机遇就是说,社会需求必将产生潜在生源。挑战意味着成人教育如何适应市场经济需要,选准教学培养目标,合理设置课程,提高教学质量,真正做到通过函授教育的形式,造就出基础理论扎实,操作能力强的专业人才。只要我们的培养目标适应社会需要,课程设置合理,并且政府和教育部门通过宣传媒介引导得当,这一潜在生源就会成为实际生源,从而给成人教育事业注入活力。本着以上思想,我们对本省计算机与信息管理专业的人才需求情况进行了分析,对如何确定专业的培养目标,以及如何合理设置课程,做了一些粗浅研究。 + : “

计算机辅助教学在荷兰高等教育中的应用

此篇文章报道了在1991年,经过国家调查,计算机辅助教学在荷兰高等教育中应用情况的主要结论。

大型数据库管理系统的开发与组织

目前微机及局域网的应用越来越广泛,随着计算机硬件环境功能的增强和性能的改善,办公系统自动化的程度也逐渐提高,因此,很多单位开始对数据库管理系统提出需求。 然而一些单位在组织开发数据库管理系统时,普遍存在下列问题:开发周期长,劳动强度大,后期维护工作多等问题。还有一些单位在软件开发过程中,经过了一段时间的开发,不得不增加人力,加班加点,以完成时间表。有时,开发了一段时间发现。

函授教学法之我见

函授教育做为学校正式教育的补充形式,无论从经济效益上还是从社会效益上,都具有学校正式教育所无法比拟的优越性,一方面,函授教育大部分是利用学员的业余时间进行,这样,学员在进行学习时,可以比较合理地安排时间,既不影响学员的正常工作秩序,又不影响学员的学习;另一方面,函授教育在每一学期都安排集中面授学习过程,这样,就能充分保证学员的学习质量,让学员能够系统完整地掌握所学习的课程.而且随着社会的不断发展,生活节奏不断加快,知识更新时间不断缩短,因而,人们对远程教育和继续教育的需求也将不断增长,函授教育是大有发展前景的一个教育手段,通过发展函授教育,我们可以形成一个面向全社会的无围墙的大学.

高校资料室工作的量化管理

现代科学技术的发展日新月异,突飞猛进。制定科学规划,确定研究项目,首先要借助于情报文献来了解世界科技发展的水平和动向。如果这些工作得不到情报文献部门的有力支持和密切配合,就可能因为情况不明而浪费了人力、物力、财力,重复他人已做过的工作,走人家已经走过的弯路,赶超世界先进水平也就无从谈起。把情报文献工作做为发展科学技术的前提已是现代化科学技术发展的必然趋势。 高校图书馆是高校的情报文献中心,而高校资料室是各系的情报文献中心。与图书馆不同的是,它更接近于教学、科研第一线,直接为各系的教学、科研人员服务。它的文献资料更富有专业性、针对性、情报性。高校资料室工作是学校教学和科研的重要组成部分。